中学教师资格考试笔试备考教育知识与能力模拟题(2)

　　二、辨析题

　　22.【专家解析】

　　该说法是错误的。教学与教育既相互联系，又相互区别，是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育工作的一个基本途径。但是除了教学工作外，学校还可以通过课外活动等途径对学生进行教育。教学是学校教育的中心工作.但教育还包括德育工作和后勤工作等。

　　23.【专家解析】

　　该说法是错误的。以教师为主导、学生为主体的现代教育理念要求教师转变教学观，在教学中从单纯传授知识转变为对学生指导教学，从课堂****式转变为平等、讨论式，从填鸭注入式转变为启发诱导式，从单向传播式转变为双向感应式。与教师在教学中发扬民主并不矛盾。因此，题干说法错误。

　　24.【专家解析】

　　该说法是错误的。学生以学习间接经验为主，但是学生学习间接经验要以直接经验为基础。在教学过程中要遵循直接经验与间接经验相统一的规律。

　　25.【专家解析】

　　该说法是错误的。适当的竞争可以激发学生学习动机，但过多的竞争也会产生不利的影响，尤其是对能力较低、不自信的学生而言，他们通常会选择极为简单或极为困难的学习任务，而回避中等难度的学习任务。因此，题干说法错误。

　　三、简答题

　　26.【专家解析】

　　(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

　　(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。

　　(3)在对待自我上，新课程强调反思。

　　(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　27.【专家解析】

　　尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

　　贯彻要求：

　　(1)爱护、尊重和信赖学生。

　　(2)教育者对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和严宽适度。

　　(3)教育者对学生提出的要求要认真执行，坚定不移地贯彻到底、督促学生切实做到。

　　28.【专家解析】

　　(1)创设有利于创造性产生的环境。方法有：①创设宽松的心理环境;②给学生留有选择的余地;③改革考试制度与考试内容。

　　(2)注重创造性个性的塑造。方法有：①保护好奇心;②解除个体对答错问题的恐惧心理;③注重学生独立性和创新精神的培养;④重视非逻辑思维能力的生成;⑤给学生提供具有创造性的榜样。

　　(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。方法有：①发散思维训练;②推测与假设训练;③自我设计训练;④头脑风暴训练。

　　29.【专家解析】

　　(1)制定适宜的教学计划。

　　(2)帮助学生调整学习的认知结构。

　　(3)给予精确而严格的指导。

　　(4)建立良好的教学秩序。

　　(5)行为矫正与心理辅导。

　　(6)协调同伴关系。

　　(7)与家长合作。