2017中学教师资格证笔试备考教育知识与能力冲刺练习(4)

　　16.历史课上，小明知道了很多历史人物的故事，这种学习属于(　　)。

　　A.词汇学习

　　B.符号学习

　　C.命题学习

　　D.概念学习

　　17.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在(　　)。

　　A.刺激分化

　　B.刺激泛化

　　C.刺激类化

　　D.刺激消退

　　18.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，不属于“三结合”所指的三种教育的是(　　)。

　　A.家庭教育

　　B.班级教育

　　C.学校教育

　　D.社会教育

　　19.德育过程的实质是(　　)。

　　A.将学生的思想品德认识转化为品德行为

　　B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性

　　C.提高学生对客观世界的认识

　　D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德

　　20.李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来”。李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。上述案例中的教师表现出了出色的(　　)。

　　A.教学技能

　　B.知识结构

　　C.教育机智

　　D.教研能力

　　21.美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式：“经验+反思=成长”。我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的公式。这两位心理学家的观点说明，要想成为一名优秀教师，可以采用哪种有效途径?(　　)

　　A.参与行动研究，提高自身素质

　　B.借鉴他人经验，加快自身发展

　　C.加强理论学习。优化知识结构

　　D.进行教学反思.提高教学能力

　　二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。

　　22.根据马斯洛的需要层次理论，人类最高级别的需要是自我实现的需要，即自己对自己的认可。

　　23.归纳式学习属于自上而下的迁移。

　　24.教学活动除了发展学生的智力，也应发展学生的品德、体质等。

　　25.奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。

　　三、简答题(本大题共4小题。每小题10分，共40分)

　　26.简述培养良好班集体的方法。

　　27.简述培养心智技能的要求。

　　28.简述新课程改革背景下的教学观。

　　29.简述教学方法的选择依据。