2017中学教师资格证笔试备考教育知识与能力冲刺练习(4)

　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共86分)阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：

　　今天刚刚上课，老师拿出了四幅图片挂在黑板上。

　　老师：亲爱的同学们，大家看下图片，知道这是哪个地方吗?

　　学生：是黄山!

　　老师：那这几个图片都是什么呢?

　　学生：奇松、云海、怪石、温泉。

　　老师：那大家可以用什么词来形容一下云海呢?

　　学生：波涛汹涌的云海!

　　学生：波澜壮阔的云海!

　　老师：大家回答得不错，那大家可以试试"--3个小导游吗?

　　学生：想!

　　老师：那大家好好想一想，该怎么表达你想要给游客介绍的景观?大家可以先整理一下，写个稿子，然后开始进行演示!

　　问题：

　　(1)材料中体现了教学过程中的什么规律?(6分)

　　(2)材料中贯彻了哪些教学原则?(6分)

　　(3)材料中使用了哪种教学方法?(6分)

　　31.材料：

　　初三学生小然由于父母工作变动，经常转校。这次转校后，教她的有一位博学多才、风趣幽默、风度翩翩的男老师。小然对老师产生了爱慕之情，心想遇见这么好的老师不好好学习会对不起老师的，她在这位老师所教的科目上就狠下功夫，但是成绩并不见涨。小然见到这位老师就紧张，但又总是想见这位老师，最终陷入了不能自拔的地步，荒废了学业。

　　问题：

　　(1)结合案例分析小然出现这种情况的原因。(9分)

　　(2)针对小然出现的问题提出解决方案。(9分)

　　参考答案及解析：

　　一、单项选择题

　　1.【答案】C。解析：夸美纽斯世界观中的进步因素还集中体现在他的“泛智”的思想中，泛智就是将一切有用的知识教给一切人，使其智慧得到普遍发展的理论，主张百科全书的教学内容。他在西方教育史上，第一次为6岁以下的儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲。

　　2.【答案】B。解析：关爱学生要求教师对学生严慈相济，做学生的良师益友，就是要做到尊重与严格要求相结合。

　　3.【答案】A。解析：卢梭是个人本位教育目的的代表人物，也是内发论的代表人物，因此选择A。

　　4.【答案】A。解析：“不陵节而施”指的是不超过学习者现有的水平进行教育，应循序渐进地进行教育，体现的是顺序性。

　　5.【答案】B。解析：巴班斯基提出要对学校教学进行整体优化，就是指在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展。

　　6.【答案】B。解析：题干中阐述的是选修课程的概念。

　　7.【答案】B。解析：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”体现的是合作学习，讨论是合作学习的方式之一，应选B。

　　8.【答案】D。解析：首先，因材施教最早是由孔子提出的，是体现中国传统文化特色的教学原则;其次，因材施教强调的是教师要从学生个体出发，根据不同学生的特点有针对性地进行教学，它研究的是“一个一个的具体学生”，因此答案选择D。