教师资格证备考中学教育知识与能力冲刺模拟题(2)

　　16.下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是(　　)。

　　A.学生已经学会了加法运算.付老师进一步引导学生。帮助学生发现减法的运算规律

　　B.学生刚刚接触几何学，理解了点、线、面的概念，周老师给学生讲解如何计算棱锥体体积

　　C.秦老师让刚入学的一年级学生自学二十六个英文字母

　　D.薇薇已经具备熟练的英文听说读写技能。陈老师让其学习英文字母的读写

　　17.苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负.于是将东东暴打一顿。此时苗苗的情绪状态是(　　)。

　　A.愤恨

　　B.心境

　　C.应激

　　D.激情

　　18.小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的(　　)特征。

　　A.态度

　　B.理智

　　C.意志

　　D.情绪

　　19.田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。在这所高中里，无论他如何用功每次考试都只能考中等，高一期末考试只考了班级37名，从那以后田兵开始觉得活着没有任何意义，觉得自己特别失败。田兵的这种心理问题属于(　　)。

　　A.强迫症

　　B.焦虑症

　　C.抑郁症

　　D.恐惧症

　　20.某学生过分害怕老鼠，教师先让他看小老鼠的电影，然后看一些可爱的小老鼠的图片，谈论自己养小白鼠的经历，再让他看笼子里的小老鼠，通过逗它、给它喂食等活动，消除对老鼠的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是(　　)。

　　A.理性—情绪疗法

　　B.自我控制法

　　C.松驰训练法

　　D.系统脱敏法

　　21.小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的(　　)。

　　A.连续性

　　B.广延性

　　C.创造性

　　D.示范性

　　二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。

　　22.政治经济制度决定教育目的、教育的领导权、教育的规模和速度。

　　23.教学过程只需要发挥教师的主导作用。

　　24.示范与讲解是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。

　　25.识记过程就是记忆过程。

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题l0分。共40分)

　　26.简述活动中心课程论的基本观点。

　　27.简述贯彻知行统一原则的基本要求。

　　28.简述影响问题解决的主要因素。

　　29.简述家庭和学校联系的基本方法。

　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题l8分，共36分)阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：

　　学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活。祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他。但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。

　　问题：

　　(1)简析李某不良品德行为形成的原因。

　　(2)联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

　　31.材料：

　　初三学生小然由于父母工作变动，经常转校。这次转校后，教她的有一位博学多才、风趣幽默、风度翩翩的男老师。小然对老师产生了爱慕之情，心想遇见这么好的老师不好好学习会对不起老师。她在这位老师所教的科目上狠下功夫，但是成绩并不见涨。小然见到这位老师就紧张，但又总是想见这位老师，最终陷入了不能自拔的地步，荒废了学业。

　　问题：

　　分析小然出现这种情况的原因并提出解决方案。