面试指导

　　教学目标：　　1、能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。　　2、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。　　3、了解课文内容，，...

来源：网络12月10日 22:03 关键字： 教师资格 面试指导

　　说教学程序　　(一)欣赏音乐，导入新课　　1、播放歌曲《让爱住我家》　　2、导语　　家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢亲情的浓浆，纵然是一次极平常的散步，也能让人体会温...

来源：网络12月10日 22:03 关键字： 教师资格 面试指导

　　我所说课的篇目是《最后一课》，它是初中一年级的教学内容，具体编排在第一册第二单元的第二篇。　　一、 大纲对初中阅读的要求　　大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有：1 ...

来源：网络12月10日 22:03 关键字： 教师资格 面试指导

　　尊敬的各位评委、老师：　　大家好!　　我说课的内容是：义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第三单元13课《山中访友》。　　一、 教材分析　　《山中访友》是一篇构思新奇、富有想...

来源：网络12月10日 22:03 关键字： 教师资格 面试指导

　　品味语句　　下面我主要谈一下我如准备何突破本文难点，我的设想是：提出问题，给学生搭个知识平台，引学生思维上路，分三步来化解本课难点：通过几组词的对比、分析，让学生认识到诗的...

来源：网络12月10日 22:02 关键字： 教师资格 面试指导

　　今天，我说课的内容是诗《在山的那边》。这篇课文是义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第一单元第一课。我从以下几个方面进行说课：　　一、教材分析　　本单元是七～九年级...

来源：网络12月10日 22:02 关键字： 教师资格 面试指导

　　一、说教材　　《童趣》是人教版七年级(上)第一单元的一篇文言文，文章主要叙述的是作者沈复对自己小时候所见到的平常景象、事物进行联想想象，使景象变得美丽奇特，从儿获得一种物外之...

来源：网络12月10日 22:02 关键字： 教师资格 面试指导

　　尊敬的各位评委、老师，你们好，今天我要说课的内容是《论语十则》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明：　　一、教材分析　　1. 课...

来源：网络12月10日 22:01 关键字： 教师资格 面试指导

　　一、说教材　　《紫藤萝瀑布》是九义课标教材人教版七年级上册第一单元第四课。本单元选文丰富多样，其主题均是表现作者对于人生的憧憬、体验和思考。　　著名女作家宗璞于1982年所作的...

来源：网络12月10日 22:01 关键字： 教师资格 面试指导

　　各位评委、老师：　　大家好!　　我叫邹翔，来自后港西湖中学。我说课的题目是：《斑羚飞渡》，选自人民教育出版社初中语文第三册第三单元。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程...

来源：网络12月10日 22:00 关键字： 教师资格 面试指导

　　一、教学目标　　【情感态度价值观目标】　　逐步理解每一个人都是特别的;发现自己身上的闪光点，以自己的特点为荣;逐步养成分享与合作的习惯。　　【能力与方法目标】　　能够接受自己...

来源：网络12月07日 13:19 关键字： 教师资格 面试指导

　　一、教学目标　　【知识与能力】　　学会本课6个生字，正确读写“锻炼、枯萎、插秧”等词语。　　【过程与方法】　　通过反复阅读，体会文中“不确定”等含义，理解种树人隔三差五浇水的...

来源：网络12月07日 13:18 关键字： 教师资格 面试指导

　　一、教学目标　　【知识与技能】　　了解人物的各种表情以及各种表情的不同表达方式，学会用多种形式描绘喜怒哀乐，提高敏锐的观察能力。　　【过程与方法】　　学生通过赏析、探究、创...

来源：网络12月07日 13:18 关键字： 教师资格 面试指导

　　一、说教材　　《秦兵马俑》课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规模，另一方面从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、个性鲜明。文中既有...

来源：网络12月07日 13:17 关键字： 教师资格 面试指导

　　一、教材分析　　首先我说说教材。根据新课程标准，本组课文训练的主要意图，和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。　　知识目标：有感情的朗读课文，通过朗读，交流、体会含义深刻...

来源：网络12月07日 13:16 关键字： 教师资格 面试指导