面试指导

　　教材解读　　这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们...

来源：网络10月24日 15:16 关键字： 教师资格考试 面试指导

　　说教材　　我要说的人教版小学语文第十二册第16课《匆匆》。《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者...

来源：网络10月24日 15:14 关键字： 面试指导

　　教学目标：　　1、背《望洞庭》，积累古诗，感受祖国山川之美。　　2、阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识。　　3、看图作文。　　4、欢庆国庆节，自办小报。　　教学重点：　...

来源：网络10月24日 15:14 关键字： 面试指导

　　一、教材说明　　本课记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。　　课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场...

来源：网络10月24日 15:14 关键字： 面试指导

　　一、教材说明　　这篇课文节选自长篇小说《红岩》。“狱中”指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。课文讲的是1949年元旦，被关押在集中营的革命...

来源：网络10月24日 15:13 关键字： 面试指导

　　课文简析　　《荔枝》是新选入的一篇文章，作者肖复兴。乍看题目，文章似要介绍荔枝，细读会发现，作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆...

来源：网络10月24日 15:12 关键字： 面试指导

　　一、教材说明　　本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。　　课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖...

来源：网络10月24日 15:12 关键字： 面试指导

　　一、教材说明　　这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。　　课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说...

来源：网络10月24日 15:11 关键字： 面试指导

　　一、教材说明　　这篇课文讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用，表达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情。　　课文从作者进入原始森林的感受写起，依次写了大兴安岭的岭、林、花的特...

来源：网络10月24日 15:09 关键字： 面试指导

　　四、总结复习。　　1、分组朗读三首古诗。体会诗人所表达的思想感情。　　(1)用什么样的感情读?(语调停顿、语速都应该以据诗人所表达的情感而定。)　　(2)练习朗读。(自由读、指名读、配...

来源：网络10月24日 15:09 关键字： 面试指导

　　3、想意境，悟诗情。　　(1)在你的生活中，你最喜欢哪种植物?你喜欢竹子吗?为什么?说说你的理由。　　(2)诗人喜欢竹子吗?为什么?作者是如何表达的?　　(作者非常喜欢竹子。作者用质朴的...

来源：网络10月24日 15:08 关键字： 面试指导

　　5、指导学生练习朗读。　　6、总结回忆古诗的学习方法。　　请大家回忆我们是怎样学习《墨梅》这首古诗的?　　(知诗人、解诗题;抓字眼、明诗意;想意境、悟诗情。)　　五、作业：　　1、...

来源：网络10月24日 15:08 关键字： 面试指导

　　2、讲解诗意。　　(1)教师范读。　　(2)指名学生读。　　(3)学生借助字典、辞典进行自学。(初步理解字在诗中的意思，提出不懂的地方。)　　(4)教师点拨前两句：我家洗砚池边树，朵朵花开...

来源：网络10月24日 15:08 关键字： 面试指导

　　教学内容：　　生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。　　教学目标：　　学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。　　教学过程：...

来源：网络10月24日 15:08 关键字： 面试指导

　　教学要求：　　1学会本课生字词，能有感情地朗读课文。　　2通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。　　3凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，是学生受到自然美和...

来源：网络10月24日 15:07 关键字： 面试指导