面试指导

　　一、说教材　　复式条形统计图是西师版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第 单元《统计》中的一个内容。在此之前，学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程。掌握了...

来源：网络12月21日 13:09 关键字： 面试指导

　　我说课的内容是苏教版国标本小学数学三年级下册第十一单元《认识小数》中的第一课时小数的认识。这一单元是在学生掌握了万以内数的认识和加减运算，以及初步认识分数的基础上学习的。本...

来源：网络12月05日 17:48 关键字： 面试指导

　　一、 说教材：　　今天我说课的内容是小学数学二年级下册第六单元的《克和千克》的认识一课。本单元是学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念的基础上...

来源：网络12月05日 17:48 关键字： 面试指导

　　一、说教材　　学生在学习这部分内容之前，已经对某些事件发生的不确定性有所认识，本单元内容是简单的等可能性事件，是在三年级上册的基础上的深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐...

来源：网络12月05日 17:48 关键字： 面试指导

　　本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──润土的形象，反映了“我”与他短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之...

来源：网络12月05日 17:48 关键字： 面试指导

　　《牧场之国》是一篇略读课文。文章描写了荷兰美丽的田园风光，课文运用拟人、比喻等生动形象的描写方法，四次赞叹“这就是真正的荷兰”，以表达喜爱之情。我针对文本特点，循“得意、得...

来源：网络12月05日 17:48 关键字： 面试指导

　　一、说教材　　1、 教学内容：　　列方程解应用题是选自苏教版小学数学教材第九册第八单元。列方程解应用题是以学生初步掌握的列方程解应用题的一般步骤和基本方法以及前阶段学习的简易...

来源：网络12月04日 17:48 关键字： 面试指导

　　教材简析：　　教材的第一道例题是几个相同的数连加，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加算式，引导学生从3个2相加和4个3相加的角度理解连加算式的特征，为教学乘...

来源：网络12月04日 17:48 关键字： 面试指导

　　一、说教材　　1、教材地位及内容件、简析　　学生在三年级的(下册)已经初步感知了生活中的平移现象。掌握了能在方格纸上把简单的图形沿水平或竖直方向平移一次的方法，这是学生学习本节...

来源：网络12月04日 17:48 关键字： 面试指导

　　多位数的写法　　教学内容：P7　　教学目标：　　1、会根据数级正确写出多位数。　　2、培养学生认真细致的习惯。　　教学过程：　　(一)复习准备　　1、写出下列各数。　　六千四百五十...

来源：网络12月04日 17:48 关键字： 面试指导

　　我今天说课的内容是《圆的周长》，《圆的周长》选自苏教版六年制小学数学第十一册， “圆的周长”概念教学，是以长方形、正方形周长知识为认知基础的，是前面学习“圆的认识”的深化，...

来源：网络12月04日 17:48 关键字： 面试指导

　　教学内容　　义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级下册第三单元《认图形》。　　教材分析　　本节课教学认识长方形、正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特...

来源：网络12月03日 17:48 关键字： 面试指导

　　教材分析　　本节课教学认识长方形、正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特点：　　1.紧密联系学生已有的经验，通过丰富的学习活动帮助学生直观认识常见的平面图形。...

来源：网络12月03日 17:48 关键字： 面试指导

　　教学目的：　　1.使学生初步认识有两个已知条件的两步应用题的结构，通过比较，弄清两个已知条件的一步应用题与两步应用题的联系和区别，加深对两步应用题的理解，并学会这类应用题的分...

来源：网络12月03日 17:48 关键字： 面试指导

　　教学目的：　　1.通过实物演示和学生动手操作，使学生初步建立倍的概念，为学习倍数关系的应用题做准备。　　2.培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。　　3.对学生进行辩证...

来源：网络12月03日 17:48 关键字： 面试指导