教育知识与能力

　　教学策略指的是教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，形成具有效率意义的特定的教学方案。教学策略...

来源：网络09月27日 22:22 关键字： 教育知识与能力

　　一、态度的实质与结构　　(一)态度的实质　　学习态度的实质，首先要知道什么是态度。从行为特征来看，态度往往表现为趋向与回避、喜爱与厌恶、接受与排斥等，但态度并不是实际反应本身...

来源：网络09月27日 22:21 关键字： 教育知识与能力

　　了解中学生态度与品德发展的基本特征，这是进行道德教育和培养良好态度的依据与出发点。不同的研究者从不同的侧面来揭示个体态度与品德的形成、发展的基本规律，提出了各种理论。　　一...

来源：网络09月27日 22:21 关键字： 教育知识与能力

　　态度与品德的学习有别于一般的知识、技能与策略的学习。它不仅涉及懂不懂、会不会的问题，还涉及愿不愿意的问题。因此，其学习过程更为复杂一些。　　一、态度与品德学习的一般过程　　...

来源：网络09月27日 22:20 关键字： 教育知识与能力

　　一、有效的说服　　教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。　　(一)呈现证据注意点　　对于理解能力有限的低...

来源：网络09月27日 22:20 关键字： 教育知识与能力

　　中学德育的原则、方法和途径　　一、 中学德育的原则　　我国中学德育原则主要包括以下几个方面。　　(一)言行一致原则　　言行一致原则也叫理论联系实际原则，是指教育者既要对中学生...

来源：网络09月27日 22:19 关键字： 教育知识与能力

　　中学班主任工作　　一、中学班主任工作的意义和任务　　(一)中学班主任工作的意义　　中学班主任是特殊的中学教师，是班级的组织者、领导者和教育者，对于中学生身心方面的健康发展具有...

来源：网络09月27日 22:19 关键字： 教育知识与能力

　　课堂纪律　　课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，保证课堂目标的实现而制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。　　就个体而言，课堂纪律是对学生课堂行为所施加的外...

来源：网络09月27日 22:19 关键字： 教育知识与能力

　　一、课外活动的概念　　课外活动是指在课堂教学以外由学生自愿参加的多种教育活动的总称，可分为广义的课外活动和狭义的课外活动。广义的课外活动包括除学校教育中正式的课程以外的校内...

来源：网络09月27日 22:18 关键字： 教育知识与能力

　　优秀班集休的培养　　一、 班集体的概念和特征　　班集体是指通过班主任等各种主要的教育力量的教育和培养而形成的班级群体，它一般以集体主义思想为导向，具有共同的奋斗目标，具有较...

来源：网络09月27日 22:18 关键字： 教育知识与能力

　　一、教师的角色心理　　(一)教师角色的含义教师角色是指由教师的社会地位决定的，并为社会所期望的行为模式。也即教师角色代表教师个体在社会团体中的地位和身份，同时包含着许多社会期...

来源：网络09月27日 22:17 关键字： 教育知识与能力

　　　　第八章 学习策略　　【评价目标】　　1.识记学习策略的定义：认知策略、元认知策略和资源管理策略的种类。　　2.理解复述策略、精细加工策略和组织策略的含义;元认知的概念与结构：...

来源：新东方09月26日 21:00 关键字： 教师资格考试中学教育学辅导

　　技能的形成　　【评价目标】　　1、识记技能、操作技能和心智技能等概念。　　2、理解操作技能和心智技能的基本特征及其形成阶段、操作技能的培训要求。　　3、运用有效教学方法培养学生...

来源：-新东方在线09月26日 20:59 关键字： 教师资格考试中学教育学辅导

　　【评价目标】　　1.识记知识、知识直观和知识概括的类型、记忆的三个系统。　　2.理解知识及知识学习的分类、提高知识直观效果的方法、提高知识概括效果的方法、遗忘规律及遗忘的原因。...

来源：-新东方在线09月26日 20:59 关键字： 教师资格考试中学教育学辅导