教育知识与能力

　　一、教师的角色心理　　(一)教师角色的含义教师角色是指由教师的社会地位决定的，并为社会所期望的行为模式。也即教师角色代表教师个体在社会团体中的地位和身份，同时包含着许多社会期...

来源：网络09月29日 21:27 关键字： 教育知识与能力

　　普通中学是学校教育系统中的一个阶段，分为初级中学与高级中学两段。初级中学的教育对象是13～17岁的少年，高级中学的教育对象是16～20岁的青年，他们分别处于人生的少年期和青年期。　...

来源：-新东方在线09月29日 21:22 关键字： 教育知识与能力

　　一、教育对人类地位的提升　　1.教育对人价值的发现;　　2.教育对人潜力的发掘;　　3.教育对人力量的发挥;　　4.教育对人个性的发展。　　二、学校教育在个体身心发展中的特殊功能　　1....

来源：网络09月29日 21:22 关键字： 教育知识与能力

　　人的身心发展受多种因素制约.主要有遗传素质、成熟机制、环境和个体实践活动的影响。　　一、遗传对个体发展的影响　　(一)遗传的概念　　(二)遗传在个体身心发展中的地位　　二、成熟对...

来源：网络09月29日 21:22 关键字： 教育知识与能力

　　第一节 个体身心发展概述　　一、个体身心发展的含义　　教育学上所指的个体的发展，主要指儿童、青少年身体和心理上的连续不断的变化过程。　　二、个体身心发展的特殊性　　(一)个体...

来源：网络09月29日 21:21 关键字： 教育知识与能力

　　一、教育相对独立性的含义　　教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。　　二、教育相对独立性的表现　　1.教育具有历史继承性;　　2....

来源：网络09月29日 21:21 关键字： 教育知识与能力

　　教育与文化　　一、文化对教育的作用　　1.社会文化发展提高了人们对教育的需求，促进教育事业的发展和完善; 2.社会文化发展促使学校与社会联系加强;　　3.社会文化发展促进教学内容的...

来源：网络09月29日 21:20 关键字： 教育知识与能力

　　第三节 教育与科学技术　　一、科学技术对教育的影响　　1.科学技术发展对教育者素质提出了更高要求　　2.科学技术可以影响教育的内容、方法和手段　　3.科技发展将促进学校教育专业与...

来源：网络09月29日 21:20 关键字： 教育知识与能力

　　一、生产力对教育的决定作用　　(一)生产力的发展为教育的发展提供基础性条件　　1.生产力发展为教育发展提供基础性条件　　2.生产力的发展为教育发展提供财力与物力　　(二)生产力的发...

来源：网络09月29日 21:20 关键字： 教育知识与能力

　　一、政治经济制度对教育的制约　　(一)政治制约着教育的领导权和教育的享受权　　具体说来，统治阶级主要是从这样几个方面来实现这种领导权的：(1)利用国家政权的力 量来掌握教育的领...

来源：网络09月29日 21:19 关键字： 教育知识与能力

　　一、教育学的研究对象和任务　　(一)教育学的研究对象　　教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育现象是教育的外部表现形式，教育问题是人们对某些具体的教育现象所...

来源：网络09月29日 21:19 关键字： 教育知识与能力

　　一、教育的概念　　1.教育活动是人类社会独有的活动;　　2.教育活动是培养人的社会实践活动;　　3.学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动;　　4.教育概念的扩展一大教育观的形成。　...

来源：网络09月29日 21:19 关键字： 教育知识与能力

　　课程评价　　课程评价既是课程设计与实施的终点，又是其继续向前发展的起点。　　(一)课程评价的概念　　课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的速度如何，...

来源：-新东方在线09月28日 17:11 关键字： 中学教师资格教育知识与能力

　　课程实施　　(一)课程实施的概念　　课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。　　(二)课程实施的结构　　在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问...

来源：09月28日 17:10 关键字： 中学教师资格教育知识与能力

　　课程设计　　(一)什么是课程设计　　1、课程设计的概念　　课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划，教学大纲以及教科书等系统化活动。　　2、设计的意义　　(1)从课程设计...

来源：-新东方在线09月28日 17:10 关键字： 中学教师资格教育知识与能力