综合素质

　　问：简述掌握知识与形成思想品德相结合的关系?　　答：在教学过程中，掌握知识与形成思想品德是相互联系辩证统一的关系。　　(1)学生思想品德的形成以掌握知识为基础。　　(2)学生思想品...

来源：-新东方在线10月02日 13:51 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　问：掌握知识与发展智力的相互关系是怎样的?　　答：掌握知识与发展智力是相互依存、相互促进，两统一于教学活动中。　　(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的...

来源：-新东方在线10月02日 13:50 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　问：简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?　　答：直接经验是就是学生通过亲自活动、探索获得的经验;间接经验是指他人的认识成果。间接经验与直接经验相结合，反映了教学中...

来源：-新东方在线10月02日 13:50 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　问：为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?　　答：(1)间接性与简捷性。学生学习的内容主要是已知的间接知识，并在教学中间接地去认识世界。　　(2)交往性与实践性。教学活动是发生在师...

来源：-新东方在线10月02日 13:50 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　简述教学的一般任务是什么?　　答：第一、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。第二、发展学生智力，培养学生的创造能力。第三、发展学生体力，提高学生的健康水平。第四、培养学生...

来源：-新东方在线10月02日 13:49 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　问：简述教学的意义是什么?　　答：(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。　　(2)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。　　(3)教学是学校的中心工作，学校...

来源：-新东方在线10月02日 13:49 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　问：教学的含义是什么?　　答：(1)教学是以培养全面发展的人的为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握，促进学生的身心发展。教学是实现教育目的的根本途径。　　(2)教...

来源：-新东方在线10月02日 13:49 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　(二)外国科技史上的代表人物及其主要成就　　◇阿基米德，古希腊哲学家、数学家、物理学家，主要成就为推出了几何体的表面积和体积的计算方法。　　◇伽利略，意大利的著名物理学家。给...

来源：网络10月01日 20:49 关键字： 教师资格综合素质

　　◇李四光，古生物学家、地层学家、大地构造学家、第四纪冰川学家，中国地质力学的创始人。化石新分类标准的提出、中国南方震旦纪与北方石炭纪地层系 统的建立、中国东部第四纪冰川的发...

来源：网络10月01日 20:49 关键字： 教师资格综合素质

　　◇钱学森，著名科学家、物理学家。我国近代力学事业的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出许多开创性贡献，是中国两弹一星功勋奖章...

来源：网络10月01日 20:49 关键字： 教师资格综合素质

　　◇唐朝杰出的天文学家僧一行制订的《大衍历》，比较准确地反映了太阳运行的规律。僧一行还是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。　　◇唐朝杰出医学家孙思邈所著的《千金方》...

来源：网络10月01日 20:49 关键字： 教师资格综合素质

　　(一)中国科技史上的代表人物及其主要成就　　◆中国古代科技史上的代表人物及主要成就　　◇《春秋》记载，公元前613年，“有星孛入于北斗”，这是世界上公认的首次关于哈雷彗星的确切记...

来源：网络10月01日 20:48 关键字： 教师资格综合素质

　　第五章教师　　专业人员是教师的身份特征。只有具备教师的最基本条件，直接承担教育教学工作指责的人，才能视为教师。　　作为法律关系主体一方的教育行政机关是代表着国家并以国家的名...

来源：网络10月01日 20:47 关键字： 教师资格综合素质

　　第四章学校　　学校的法律地位，是指学校作为实施教育教学活动的社会组织和机构，在法律上所享有的权利能力、行为能力和责任能力。　　明确学校法律地位的意义：1.学校作为法人或法人主...

来源：网络10月01日 20:46 关键字： 教师资格综合素质

　　第三章教育法规的制定与实施　　我国的教育立法方面存在的突出问题是：1.教育法规很不健全、很不完备，远未形成一个体系;2.已制定和颁布的教育法规多属行政系统制定的单向法规，而由国家...

来源：网络10月01日 20:46 关键字： 教师资格综合素质