综合素质

　　一、我国教育法制建设的基本含义和基本原则　　答：(一)教育法制，从静态意义上讲，是指有关教育的法律制度总称;从动态意义上讲，则是指贯穿教育立法、执法、司法、守法等各个阶段的法制...

来源：网络07月06日 18:26 关键字： 综合素质

　　一、教育法　　答：教育法是教育学的研究对象，又是教育法学的研究对象，是一门新兴的交叉学科。　　二、教育法渊源及其种类　　答：教育法渊源是指国家制定或认可的、具有不同效力层次...

来源：网络07月06日 18:26 关键字： 综合素质

　　一、教育法学及其研究对象。　　答：1、教育法学是运用法学理论研究和解释教育法律现象及其产生、发展规律的一门法学分支学科。　　2、教育法学的研究对象是教育法律现象及其产生、发展...

来源：网络07月05日 18:26 关键字： 综合素质

　　(一)概念间关系　　概念间关系题目在近年考试中反复出现，这类题目比较简单，如果丢分实在是非常惋惜的事情。概念间关系虽然有几种，但是考试针对的是其中的一种关系进行考查——种属关...

来源：网络07月05日 18:26 关键字： 综合素质

　　外国历史上的重大事件　　◇约公元前至18世纪略　　◇1773年12月16日，波士顿倾茶事件;1774年9月，费城召开第一届大陆会议，号召北美人民联合起来，抵抗英军镇压;1775年4月19 日，“莱...

来源：网络07月05日 18:26 关键字： 综合素质

　　◇1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即“马歇尔计划”;苏联提出“莫洛托夫计划”。　　◇1948年，德国西区币制改革，苏联切断东、西两德交通，对西柏林实行封锁(第一次柏...

来源：网络07月05日 18:26 关键字： 综合素质

　　第一节　高校教师的地位与作用　　我国已经明确规定教师不属于国家公务员系列。《教师法》“教师是履行教学职业的专业人员”这一法律地位既不同于传统的自由职业者，也有别于国家公务员...

来源：网络07月05日 18:26 关键字： 综合素质

　　第四节 教师成长与发展的基本途径　　教师成长与发展的基本途径主要有两种：第一，通过师范教育培养新教师，为教师的成长提供最基本的知识和技能训练;第二，通过实践训练提高在职教师的...

来源：网络07月04日 18:26 关键字： 综合素质

　　第二章 我国教育基本制度　　第一节 义务教育制度和扫除文盲教育制度　　一、义务教育制度　　(一)义务教育具有以下特征：(P39-41)1、国家强制性(或强迫性);2、普及性;3、公共性;4、免...

来源：网络07月04日 18:26 关键字： 综合素质

　　依法执教——当代教师应具备的基本法律素质　　1、依法执教：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。(...

来源：网络07月04日 18:26 关键字： 综合素质

　　第一节 教育法律法规汇编及解读　　一、《中华人民共和国教育法》　　中华人民共和国教育法(节选)　　(1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，1995年3月18日中华人民共和...

来源：网络07月04日 18:26 关键字： 综合素质

　　第一节 高等学校的法律地位　　一、公立高等学校的法律地位　　(一)公立高等学校的行政相对人地位　　定义：　　行政相对人：是指在行政法律关系中与行政主体相对的一方当事人，是依法...

来源：网络07月04日 18:26 关键字： 综合素质

　　(1)遵守法律、法规。　　(2)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。　　(3)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。　　(4)以适当方式为受教育者及其监护人了...

来源：网络07月03日 18:26 关键字： 综合素质

　　1.职业道德源于(职业实践)，它与人们的职业活动密切相关。　　2.教师职业道德体现(教书与育人)要求的一致性。　　3.教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对(学校集体...

来源：网络07月03日 18:26 关键字： 综合素质

　　第三节 教师观　　(一)教师职业概述　　1.教师的概念　　教师的概念有广义和狭义之分。广义的教师是指教育活动对教育对象施加影响的人，教育活动主要通过他们的活动来使受教育者的身心...

来源：网络07月03日 18:26 关键字： 综合素质