2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题(网友版)

　　22.简述现代学校教育制度的类型。

　　答案：

　　①双轨制

　　②单轨制

　　③Y型学制(或分支型学制)

　　23.《小学教师专业标准(试行)》中提到了“终身学习”的基本概念，你如何理解?

　　答案：终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。它的特点包括：具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性

　　三、材料分析题(每小题20分，共40分)

　　24.材料

　　小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们的歧视，班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微，无奈之下，王老师只好另辟蹊径。

　　小辉生日的早晨，同学们走进教室，经验的发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼的打开盒子，惊喜的看到一个生日蛋糕，在同学们生日快乐的歌声中，她愉快地和同学们一起分享蛋糕，同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的天使是谁，望着同学们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真善美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间，小辉是咱们班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心，去关心需要温暖的人。”

　　从那以后，班里的“天使的礼物”经常出现，同学间都能相互关心，平等相处。

　　问题：(1)请对王老师设计的这一活动进行评析。

　　(2)作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围。

　　答案：

　　(1)王老师设计的这一活动符合班级管理对班主任的要求，值得我们学习，作为小学班主任，必须具备责任意识与移情能力，学习意识与探究能力，团队意识与领导能力。材料中王老师发现问题后另辟啃径，(2)①提高认识，打好基础，加强思想教育。

　　②加强行为习惯的训练，抓好若干个第一使形成有个好开关。

　　③培养全班学生的荣誉感与责任感。

　　④恰当地运用各种强化手段。如严格管理，合适奖励，活动强化。班主任本身要有良好作风。

　　25.材料：

　　肖老师是五年级的教学老师，为了提高作文批改的反馈效果，他问同学们：“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰，热烈，紫色代表富贵、权利，蓝色代表大海、和平，绿色代表希望、生命。”同学们几乎异口同声的说：“我们喜欢绿色!老师，您用绿色给我们批改作业吧!”“好，就这么定了，那么在作业批改中，你们喜不喜欢打X”“不喜欢!”从那以后，肖老师一直坚持用绿色批改作业，且不用’X’，改用’?’和批语，这一绿色批改起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。

　　问题：(1)请对肖老师的做法做出评析(10分)

　　(2)谈谈教师批改昨夜的基本要求(10分)

　　四.教学设计题(本大题有6小题，任选一题作答，考生可按照所学专业方向，选择作答。26.为中文与社会，27.为数学与科学，28.为英语，29.为音乐，30。为体育，31.为美术)

　　26.请认真阅读下列材料，并按照要求作答。

　　根据上述材料完成下列任务：

　　(1)如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分)

　　(2)分析“饥” “贫”二字结构的特点。

　　(3)分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字指导过程。(20分)