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2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题(网友版)

2016-11-09 14:28:04 来源:网络发表评论

教资笔试报名指导

  22.简述现代学校教育制度的类型。

  答案:

  ①双轨制

  ②单轨制

  ③Y型学制(或分支型学制)

  23.《小学教师专业标准(试行)》中提到了“终身学习”的基本概念,你如何理解?

  答案:终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程。它的特点包括:具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性

  三、材料分析题(每小题20分,共40分)

  24.材料

  小辉个子矮小,家境又不好,常常受到同学们的歧视,班主任王老师多次对同学们进行教育,但收效甚微,无奈之下,王老师只好另辟蹊径。

  小辉生日的早晨,同学们走进教室,经验的发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子,上面写着“天使的礼物”,小辉小心翼翼的打开盒子,惊喜的看到一个生日蛋糕,在同学们生日快乐的歌声中,她愉快地和同学们一起分享蛋糕,同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的天使是谁,望着同学们那一双双充满期待的眼睛,王老师说道:“天使代表着圣洁、善良,专门为人们传播真善美,她是不愿意披露自己姓名的,但她确实生活在我们中间,小辉是咱们班第一个收到天使礼物的人,我相信天使不但会把爱带给小辉,也会带给别的同学,而我们每一个同学也可以成为别人的天使,用自己的爱心,去关心需要温暖的人。”

  从那以后,班里的“天使的礼物”经常出现,同学间都能相互关心,平等相处。

  问题:(1)请对王老师设计的这一活动进行评析。

  (2)作为班主任,如何引导学生形成良好的班级氛围。

  答案:

  (1)王老师设计的这一活动符合班级管理对班主任的要求,值得我们学习,作为小学班主任,必须具备责任意识与移情能力,学习意识与探究能力,团队意识与领导能力。材料中王老师发现问题后另辟啃径,(2)①提高认识,打好基础,加强思想教育。

  ②加强行为习惯的训练,抓好若干个第一使形成有个好开关。

  ③培养全班学生的荣誉感与责任感。

  ④恰当地运用各种强化手段。如严格管理,合适奖励,活动强化。班主任本身要有良好作风。

  25.材料:

  肖老师是五年级的教学老师,为了提高作文批改的反馈效果,他问同学们:“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰,热烈,紫色代表富贵、权利,蓝色代表大海、和平,绿色代表希望、生命。”同学们几乎异口同声的说:“我们喜欢绿色!老师,您用绿色给我们批改作业吧!”“好,就这么定了,那么在作业批改中,你们喜不喜欢打X”“不喜欢!”从那以后,肖老师一直坚持用绿色批改作业,且不用’X’,改用’?’和批语,这一绿色批改起了不小的激励作用,同学们非常喜欢他批改的作业,不仅纠错能力得到了加强,学习成绩也有了显著的提高。

  问题:(1)请对肖老师的做法做出评析(10分)

  (2)谈谈教师批改昨夜的基本要求(10分)

  四.教学设计题(本大题有6小题,任选一题作答,考生可按照所学专业方向,选择作答。26.为中文与社会,27.为数学与科学,28.为英语,29.为音乐,30。为体育,31.为美术)

  26.请认真阅读下列材料,并按照要求作答。

  根据上述材料完成下列任务:

  (1)如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)

  (2)分析“饥” “贫”二字结构的特点。

  (3)分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因,并设计完整的写字指导过程。(20分)

本文关键字: 教师资格证

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