2016下半年小学《教育教学知识与能力》考试真题

　　18.【题干】虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于(　)。

　　【选项】

　　A.相对性评价

　　B.绝对性评价

　　C.个体内差异评价

　　D.终结性评价

　　【答案】C

　　【解析】

　　根据题干，是学生自己和自己的比较，因此是个体内差异评价

　　【考点】教学评价的类型

　　19.【题干】学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究，这种新型教学组织行为称为(　)。

　　【选项】

　　A.在线课堂

　　B.网络课堂

　　C.虚拟课堂

　　D.翻转课堂

　　【答案】D

　　【解析】翻转课堂的定义

　　【考点】超纲题目。

　　20.【题干】“同学们，每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红花儿为什么会呈现出不同的颜色呢?带着这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于(　)。

　　【选项】

　　A.设疑导入

　　B.温故导入

　　C.释题导入

　　D.故事导入

　　【答案】A

　　【解析】

　　根据设置疑问激趣的方式属于设疑导入

　　【考点 教学过程中的导入环节

　　二、简答题(每小题10分，共30分)

　　21.【题干】简述如何培养小学生创造想象的能力。

　　【答案】①激发兴趣，培养学生的创造欲望。

　　②鼓励求异，培养学生的创新精神。

　　③注重参与，培养学生的创新能力。

　　④给学生创造想象的机会

　　⑤通过图文对照，引导学生想象

　　⑥用神话图画培养学生想象力

　　【考点】

　　22.【题干】简述现代学校教育制度的类型。

　　【答案】①双轨制

　　②单轨制

　　③Y型学制(或分支型学制)

　　【考点】教育制度

　　23.【题干】《小学教师专业标准(试行)》中提到了“终身学习”的基本概念，你如何理解?

　　【答案】终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。它的特点包括：具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性

　　【考点】《小学教师专业标准》

　　三、材料分析题(每小题20分，共40分)

　　24.材料

　　小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们的歧视，班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微，无奈之下，王老师只好另辟蹊径。

　　小辉生日的早晨，同学们走进教室，经验的发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼的打开盒子，惊喜的看到一个生日蛋糕，在同学们生日快乐的歌声中，她愉快地和同学们一起分享蛋糕，同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的天使是谁，望着同学们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真善美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间，小辉是咱们班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心，去关心需要温暖的人。”

　　从那以后，班里的“天使的礼物”经常出现，同学间都能相互关心，平等相处。

　　问题：(1)【题干】请对王老师设计的这一活动进行评析。

　　【答案】王老师设计的这一活动符合班级管理对班主任的要求，值得我们学习，作为小学班主任，必须具备责任意识与移情能力，学习意识与探究能力，团队意识与领导能力。材料中王老师发现问题后另辟蹊径。

　　【考点】班级管理中班主任的工作内容

　　(2)【题干】作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围。

　　【答案】①提高认识，打好基础，加强思想教育。

　　②加强行为习惯的训练，抓好若干个第一使形成有个好开关。

　　③培养全班学生的荣誉感与责任感。

　　④恰当地运用各种强化手段。如严格管理，合适奖励，活动强化。班主任本身要有良好作风。

　　【考点】班级管理如何培养