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2017下半年教师资格考试小学教育知识冲刺卷(1)

2017-09-06 11:32:14 来源:网络发表评论

教资笔试报名指导

  二、简答题

  21.【参考答案】

  (1)共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动。

  (2)健全的组织机构和坚强的领导核心。

  (3)严格的组织纪律和健全的规章制度。

  (4)健康的舆论和良好的班风。

  (5)学生个性的充分发展。

  22.【参考答案】

  我国小学教学过程中主要包括如下教学原则:

  (1)科学性与教育性相结合的原则。

  (2)直观性原则。

  (3)启发性原则。

  (4)巩固性原则。

  (5)循序渐进原则。

  (6)因材施教原则。

  (7)理论联系实际原则。

  (8)量力性原则。

  23.【参考答案】

  (1)原型定向。原型定向就是了解心智活动的实践模式,了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序,了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求),从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作,明确活动的方向。

  (2)原型操作。原型操作就是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑巾建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施。

  (3)原型内化。所谓原型内化,是指心智活动的实践模式(实践方式)向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内在的简缩形式的过程。原型内化阶段是心智技能形成的高级阶段。

  三、材料分析题

  24.【参考答案】

  (1)王老师组织班会成功的原因主要有如下几方面:

  ①开班会之前与班级干部充分沟通与协调。王老师在开班会之前,先找班干部谈话,通过谈话统一了思想认识,这为班会顺利开展奠定了思想基础。因此,在班会实施过程中,班委会成员能够积极发言,起到了带头示范作用。

  ②根据班级内出现的事实问题能够恰当地确立班会主题。本次班会的召开是因为班级成员缺乏责任心和劳动奉献意识,班会主题确定为“让一切劳动都爆起火花”,这与客观事实联系紧密,能够起到良好效果。

  ③班主任在组织班会过程中,气氛热烈,调动起学生的主动性和主体性。班主任通过张贴班训,塑造良好班级育人氛围,通过班委成员的发言调动了学生的参与力度,有助于全体成员都受到教育。

  (2)班主任管理班级,可以从以下几方面做起:

  ①确定班集体的发展目标。

  ②建立得力的班集体核心。

  ③建立班集体的正常秩序。

  ④组织形式多样的教育活动。

  ⑤培养正确的集体舆论与良好的班风。

  25.【参考答案】

  (1)陈老师展现了自己的教学机智,突破预定计划,“创造性地教学”,把学生当作学习的主体,教师因势利导,尊重了学生的兴趣、情感,激发了学生的求知欲。

  杨老师的教学方式体现了传统的“教师中心”的理念,把知识、学科放在中心地位,为了完成教学任务而忽视了学生的兴趣和需要。

  (2)面对这种情况,我会这么处理:

  一要迅速而正确地作出判断,采取有效的教育措施,抓住学生被“蝴蝶”深深吸引这一现象,以此作为教学活的材料。

  二要时刻谨记新课改所提倡的“以人为本”,关注学生的需要。遇到偶然事件,应当把学生放在主体地位,教师因势利导.把事件转变成培养学生观察力的活教材,引导学生看、听、说、写;指导他们学会正确、全面、有条理地观察事物.取得意想不到的教学效果。

  总之.作为教师,在教学过程中对于课程既要有所预设性,也要重视课程的生成性,更多地关注学生而非学科,从而培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。


本文关键字: 教师资格考试 小学教育知识

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