小学教师资格证笔试教育教学知识与能力冲刺模拟题(2)

　　28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)请列举几种创设教学情境的方法(至少四种)。(10分)

　　(2)若指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)

　　(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节(需要包含一个情境导人活动)，并简要说明理由。(20分)

　　参考答案及解析：

　　一、单项选择题

　　1.【答案】C。解析：关于教育的起源，神话起源说认为教育是由神创造的，马克思是无神论者，所以A错;生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能;心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿;劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。劳动起源说意识到了社会劳动对教育的作用，并且是社会和人的辩证统一，所以应选C。

　　2.【答案】B。解析：孟子是最早使用教育一词的人，最早见于《孟子·尽心上》。

　　3.【答案】A。解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

　　4.【答案】A。解析：个体身心发展的不平衡性体现在两个方面，一是身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的;二是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。

　　5.【答案】C。解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。

　　6.【答案】A。解析：注意的范围指瞬间被人的意识所把握的客体的数目。人们只能注意到六颗以内的石子儿.这是客体的数目，所以选A。

　　7.【答案】D。解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。孔子提出了“视其所以，观其所由.察其所安”的了解学生的有效方法，并根据学生特点进行有区别的教育。