2021年幼儿教师资格证考试《综合素质》精讲试题（7）

　　模拟套题：幼儿教师资格考试《综合素质》精讲试题7

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了。我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要(　　)。

　　A.尊重儿童

　　B.重视儿童积极情感体现

　　C.重视儿童学习的自律性

　　D.重视儿童的主动操作

　　2.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学的过程中应该(　　)。

　　A.因材施教

　　B.循序渐进

　　C.量力而行

　　D.抓住关键期

　　3.幼儿园学生小良属于问题儿童.上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况.在幼儿园放学时。当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评,小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?(　　)

　　A.可以当着其他幼儿和家长的面说.但是态度要温和

　　B.单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策

　　C.不与家长沟通.直接教育幼儿即可

　　D.建议家长严格管教孩子.必要时可通过打骂纠正

　　4.上幼儿园中班的小宇.上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法体现了(　　)的儿童观。

　　A.以人为本

　　B.全面发展

　　C.教育公正

　　D.维护权益

　　5.教育家霍懋征曾经说过：“教育是农业，不是工业，没有确定的标准;教育是艺术，不是技术，没有明确的规范……因此，不能用一把尺子衡量所有孩子。”这句话体现了(　　)。

　　A.对幼儿的评价要多元化

　　B.教师要具有人文关怀

　　C.教师应该做农民.做艺术家

　　D.教师要有独立自主的意识

　　6.某幼儿园为了提高幼儿的身体健康.科学化安排幼儿活动和锻炼时间。28名幼儿家长为了让孩子每天“多休息半小时”——实则是为了自己能多休息半个小时.拒绝将孩子在早上8点30以前送入幼儿园进行锻炼。要求取消早锻炼时间，并威胁退园……交涉未果后，幼儿园园长和教师每天坚持带领剩下的幼儿活动锻炼.剩下的幼儿踊跃参加，体质有了明显的提升，终于让这28位家长同意让孩子参加早锻炼。对教师和园长的做法，评价错误的是(　　)。

　　A.维护了幼儿教师的专业地位

　　B.教师的积极参与为幼儿和家长树立了好榜样

　　C.忽视了幼儿和家长的实际情况.没有尊重家长

　　D.遵循了幼儿生理发展规律

　　7.作为教师，对待下图的情况，我们应该(　　)。

　　A.廉洁从教，拒绝一切礼物

　　B.来者不拒，“拿人钱财，替人消灾”

　　C.恰当接受学生自制的小礼物

　　D.公平公正.收礼后也要公正地对待每一位学生

　　8.班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后.当即将手机没收，并放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了(　　)。

　　A.爱岗敬业

　　B.爱国守法

　　C.关爱学生

　　D.终身学习

　　9.下列关于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件.表述不正确的是(　　)。

　　A.有组织机构和章程

　　B.有优秀的教师

　　C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

　　D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

　　10.教师方某在某幼儿园任教时常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响。对于方某的这种行为，所在幼儿园应该给予(　　)。

　　A.行政处分或解聘

　　B.行政警告或拘留

　　C.行政强制或拘留

　　D.行政处罚或解聘

　　11.李强是“富二代”，经常把平板电脑、智能手机带到学校，还常常向同学炫耀。作为带班教师，你会(　　)。

　　A.不必理会，这是李强自己的事

　　B.把家长叫到幼儿园，让家长处理

　　C.批评李强，因为上课玩平板电脑、经常炫富是不对的

　　D.与李强推心置腹地谈谈，让李强认识到炫富的坏处

　　12.在一堂科学课上，孩子们就其中延伸出来的一个新问题发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是(　　)。

　　A.因势利导，鼓励学生课后探究

　　B.及时干预，强行制止学生争论

　　C.暂停教学，即时请教专业人员

　　D.不加干预，让学生继续争论

　　13.方老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是方老师的同事，你会(　　)。

　　A.不跟方老师说，上好课就可以了

　　B.委婉地跟方老师说既要上好课，也要注意自己的形象

　　C.跟方老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正

　　D.不跟方老师说，这是方老师自己的事

　　14.根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施不包括(　　)。

　　A.保护儿童免受不良信息和资料之害

　　B.鼓励儿童著作和普及

　　C.鼓励开发有益儿童的玩具和游戏

　　D.鼓励散播有益于儿童的信息和资料

　　15.教师应享有的基本物质利益权利是(　　)。

　　A.参与民主管理权

　　B.科学研究与学术活动权

　　C.教育教学权

　　D.获取劳动报酬和享受福利待遇权

　　16.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的(　　)。

　　A.专业能力

　　B.专业知识

　　C.专业理念及师德态度

　　D.教育方法

　　17.张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作(　　)中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。

　　A.《景岳全书》

　　B.《脉经》

　　C.《伤寒杂病论》

　　D.《神农本草经》

　　18.(　　)发明了电报机，并于1844年5月24日，拍发出世界上第一封电报。

　　A.贝尔

　　B.西门子

　　C.莫尔斯

　　D.马可尼

　　19.多媒体技术是(　　)。

　　A.一种图像和图形处理技术

　　B.文本和图形处理技术

　　C.超文本处理技术

　　D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术

　　20.下列不属于“三黄”的是(　　)。

　　A.黄帝

　　B.炎帝

　　C.帝喾

　　D.伏羲

　　21.下列不是黄河中下游文化区的代表性文化的是(　　)。

　　A.龙山文化

　　B.河姆渡文化

　　C.仰韶文化

　　D.大汶口文化

　　22.2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”——实现伟大(　　)就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

　　A.发展

　　B.复兴

　　C.崛起

　　D.腾飞

　　23.下面哪个选项是“四书”的构成?(　　)

　　A.《大学》《中庸》《论语》《尔雅》

　　B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》

　　C.《大学》《孝经》《论语》《尔雅》

　　D.《大学》《孝经》《论语》《孟子》

　　24.下列选项中.描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物的是(　　)。

　　A.西施浣纱

　　B.貂蝉拜月

　　C.昭君出塞

　　D.贵妃醉酒

　　25.随着科学技术的不断进步。越来越多的高精尖技术被率先应用到军事领域，下列选项中不属于我国正在研发的军事武器的是(　　)。

　　A.“辽宁号”航空母舰

　　B.J-20飞机

　　C.F-22飞机

　　D.J-31飞机

　　26.在Word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是(　　)。

　　A.PgUp

　　B.End

　　C.Ctrl+End

　　D.Home

　　27.在Exce1工作表中.假定C3：C6区域内保存的数值依次为10、15、20和45，则函数=MAX(C3：C6)的值为(　　)。

　　A.10

　　B.22.5

　　C.45

　　D.90

　　28.某公园内有个奇怪的摊主小周，他只在星期一、星期二、星期三、星期五和星期六工作，而且他只出售4种商品：玩具汽车、充气气球、橡皮泥和遥控飞机。每个工作日，他上午只卖1种商品.下午只卖1种商品，而且还知道如下条件：

　　(1)小周在而且只在两个连续的下午卖玩具汽车：

　　(2)小周只在1个上午和3个下午卖橡皮泥;

　　(3)星期六这天.小周既不卖玩具汽车，也不卖充气气球。

　　若上述情况为真，请问哪一天小周一定会卖玩具汽车?(　　)

　　A.星期一

　　B.星期二

　　C.星期三

　　D.星期五

　　29.下列选项中与“高粱：白酒”关系一致的是(　　)。

　　A.蚊帐：被子

　　B.黄豆：酱油.

　　C.砖头：水泥

　　D.青草：牛奶

　　二、材料分析题

　　30.阅读下列材料。回答问题。

　　课间休息.小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么，我见状慢慢地走过去.轻声地问：“你们在看什么呢?”小花高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞!”我听到这样的回答有点诧异，顿时一愣，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁4J"J围成了圆圈状，再仔细一看.其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。我低头沉思了片刻，心想，我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇.可惜没有人引导我.这股热情渐渐消失了，对他们而言这或许正是一个切入点.是培养他们观察力以及思考能力的好时候。于是我又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么? ”几个孩子听到我的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等，发现孩子们既开心，又增长了知识。于是我决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，用一下午时间带领孩子们去观察。去学习。

　　问题：

　　请从教师观的角度，评析“我”的教育行为。(14分)

　　31.阅读下面材料，回答问题。

　　近日，徐州曝出了一名两岁半的小女孩在幼儿园遭老师暴打十多分钟的新闻，引起了社会广泛关注。最近又有一名家长也向南京警方报警，称其年仅2岁儿子前天下午在幼儿园遭到老师虐打，腹部有七八处用东西抽打的伤痕，现在小孩已经蒙上了心理阴影，一看到陌生人，就放声大哭。昨天，孩子所在幼儿园的老师和园领导接受采访时均不承认打孩子一事。

　　请从教育法律法规和教师职业道德的角度谈谈你对此事的看法。

　　32.阅读下面材料，回答问题。

　　语文是盐

　　胡展奋

　　①近来颇听到一些批评当下语文教育模式误人子弟的言论，这原本正常。但渐渐地，有人(特别是一些作家)对语文本身鄙薄不堪，甚而主张“干脆废掉语文课”，这，就不正常了。

　　②但凡作家做学生的时候，语文课的成绩大抵都很好，未名之时也往往以此为炫资，然而不知何故，一朝名扬天下后却又常常鄙薄起语文教育来，说什么当年的语文课怎么扼杀他们的灵性了，更有甚者把近年来中国人文之不振也归咎于语文教育之弊。这似乎有点过分吧，而且颇有点忘恩负义的味道。

　　③语文是什么?语文永远不是文学，它只是一门工具性学科，是一门“传播语言文字内在本质和使用规律的基础学科”，如同“牙好，胃口才好”的原理一样，语文好，吸收其他知识的能力才真正的好，为什么?因为它是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述，如同盐《尚书》：“欲作和羹，尔惟盐梅。”没有盐，人类整个烹调系统就崩溃了。

　　④作家运用“语言文字”进行传播的能力固然很强，但是语文课的关怀并不是“批量地生产作家”，它远远不是专为一小部分作家服务的，它是通用性地为所有人服务的，低端的从断文识字开始，高端的一直到伟大的科学家、伟大的政治家、伟大的军事家……纵令你是天才，但如果你是文盲，那你就什么也不是。

　　⑤是的，有的当下看起来很“伟大”的作家喜欢说，我从来不理会什么语法法则。没有语法之前，人类就不交流了?金文有什么语法?甲骨文有什么语法?唐宋八大家又有什么语法?我们现在的文章还超不过他们呢!就拿我来说，不理会语法，我的文章不是照样成了学生的范文。

　　⑥话，像是很雄辩的，就是有点“过河拆桥”。在弄清水分子之前，人类的确“用水”很多年了，但这一点也不能证明人类“从来不理会”水性，而把水当油来使。

　　⑦事实上，如此“不理会”的宣言就像“伟大”的厨师宣称“我用酱油、用味精照样烧菜，从来不用盐”一样，酱油和味精的“髓质”还不是盐吗?你明明不自觉地在按照规则行事，怎么能睁着眼睛说“语文根本没规则”呢?怎么能说“都是语文惹的祸”呢?假如不“入泮”(清代称考中秀才为“入泮”)，甚至连小学都没有毕业，我想你这个只能在篝火旁讲述记忆文学的什么“家”恐怕连《三字经》甚或高玉宝的书也读不懂，更遑论唐诗宋词或“西方现代文论”了吧。

　　⑧语文是盐。在你立志成为什么“家”之前，还是要上上语文课的，因为人类所有的光荣与梦想，并不仅仅属于作家，特别是当下一些所谓的“名家”。

　　⑨他们都需要有语文的知识和功底。

　　(1)根据文意，下列说法不正确的两项是(　　)。

　　A.议论文一般是有感而发的，本文就是针对一些批评语文教育模式的言论而阐述己见的

　　B.行文过程中，作者在有理有据地论证自己观点的同时，对某些错误言论进行驳斥，立论与驳论相辅相成

　　C.“忘恩负义”与“过河拆桥”这两个词在文中的具体语境中的意思是基本相同的

　　D.“欲作和羹，尔惟盐梅”意思是要想做出美味可口的食物，这当然要首推盐和梅了。强调了盐和梅在烹调中的重要作用

　　E.作家运用“语言文字”进行传播的能力很强，因此语文课的关怀是多培养作家

　　(2)下列的解说，恰当的一项是(　　)。

　　A.作者用“牙好，胃口才好”与“语文好，吸收其他知识的能力才真正的好”进行对比，说明学习语文的重要性

　　B.文中采用“没有盐，人类整个烹调系统就崩溃了”与语文是“基础学科”作类比，说明盐在人类生活中的必要性

　　C.第五段采用例证法，作者旨在用事例说明可以“不理会什么语法法则”

　　D.本文主要采用比喻论证、类比论证、举例论证等多种方法，增强了文章的说服力

　　(3)在文中“过河拆桥”是指谁?其表现怎样?请用简洁的语言概括。

　　(4)联系全文，说说文章标题好在哪里，含义是什么?

　　三、写作题

　　33.请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.D。解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

　　2.A。解析：题干描述的是教师要注意儿童的个体差异性，因此要实行因材施教。

　　3.B。解析：教师的专业素养要求教师要有与家长沟通的能力，面对材料中的问题，教师应该单独与家长交流。争取家长的配合。又不伤害家长的感情。

　　4.A。解析：刘老师的话维护了幼儿的人格尊严，体现了以人为本的儿童观。

　　5.A。解析：不能用一把尺子衡量所有孩子，体现了评价标准要多元化。

　　6.C。解析：教师和园长的做法从幼儿需要的角度出发，和家长进行了交涉，并未强制入园锻炼，尊重了家长选择的权利。

　　7.C。解析：教师职业道德要求教师要廉洁从教，不可以权谋私，不能接受学生及家长的“贿赂”。要公平公正地对待学生;但作为与学生进行情感交流的重要渠道，学生自己制作或购买的表达心意的小礼物，可以适当接受。

　　8.B。解析：爱国守法是教师职业的基本要求，不得违反相关法律法规，更不得侵犯学生的权利。

　　9.B。解析：根据《中华人民共和国教育法》第十五条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。题目中8选项表述为优秀教师，是错误的。

　　10.A。解析：根据《中华人民共和国教师法》第六章第三十七条规定，教师的行为属于侮辱学生，其影响性质恶劣，应给予行政处分或解聘。故选A。

　　11.D。解析：批评、不理会、让家长处理都是不恰当的做法。故选D。

　　12.A。解析：同学们就学习内容发生激烈争论是对学习产生浓厚兴趣的表现，教师的阻止、不加干预会影响学生学习积极性，不妥当。向专业人员请教是可以的，但是不能在课堂上进行，会影响正常教学。因此，教师最好因势利导，鼓励学生课后探究。故选A。

　　13.B。解析：教师应为人师表，作为方老师的同事，我应该跟方老师说，但不能过于直接，最好是委婉地跟方老师说既要上好课，也要注意自己的形象。故选B。

　　14.C。解析：《儿童权利公约》第十七条规定：“缔约国确认大众传播媒介的重要作用，并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料。为此目的，缔约国应：①鼓励大众传播媒介本着第二十九条的精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料;②鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作;③鼓励儿童读物的著作和普及;④鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要;⑤鼓励根据第十三条和第十八条的规定制定适当的准则，保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。”故选C。

　　15.D。解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。故选D。

　　16.C。解析：无论是教师的专业能力、专业知识还是教育方法，影响的只能是学生在学习识、运用知识的素质;而教师的专业态度及师德则更多地影响学生的价值观、人生观，对学生的教育起关键作用。故选C。

　　17.C。解析：东汉末年的名医张仲景，被称为“医圣”，其代表作《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典。故选C。

　　18.C。解析：美国发明家莫尔斯在1837年发明了电报机，并于1844年5月24日，拍发出世界上第一封电报。故选C。

　　19.D。解析：多媒体技术是指利用计算机技术把文字、声音、图形和图像等多种媒体综合一体化，使它们建立起逻辑联系并能进行加工处理的技术。它是集计算机、通信和电视等多种技术为一体的综合技术。故选D。

　　20.C。解析：炎帝号神农，与黄帝同时代，二者被视为华夏始祖。帝喾是五帝之一，不属于“三黄”。故选C。

　　21.B。解析：河姆渡文化是长江流域文化区的代表性文化。故选B。

　　22.B。解析：2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。故选B。

　　23.B。解析：“四书”就是《四书集注?朱熹集注》这部书的简称，是朱熹所指的《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部书。故选B。

　　24.C。

　　25.C。解析：F-22隐形飞机是美国已经研发成功的世界上最先进的第五代战机。

　　26.C。解析：Home键可以将光标移到当前行的开头位置;End键可以将光标移到当前行的末尾;PaUp是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置;Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。

　　27.C。解析：MAX函数的功能是求最大值，因此结果为45。

　　28.B。解析：由于提问涉及的是玩具汽车，可以由涉及玩具汽车的条件人手进行推理。根据题干可知，小周在周四、周日不工作，由(3)可知，他在周六也不卖玩具汽车，可列表如下：再由(1)可知，只在两个连续的下午卖玩具汽车，由表可知，只能在“星期一和星期二卖”与“星期二和星期三卖”二者之间选择，则星期二下午必然卖玩具汽车。故答案选B。

　　29.B。解析：高粱是制造白酒的原料之一，黄豆是制造酱油的原料之一

　　二、材料分析题

　　30.【参考答案】

　　材料中“我”的教育行为是合理的、恰当的，践行了新课改背景下的教师观。

　　首先，新课改背景下的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中，“我”并没有直接将蚂蚁为什么会跳圆圈舞的知识直接传授给儿童.而是引导他们进行思考，促进他们的观察力及思维能力的发展。

　　其次，新课改背景下的教师观要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。材料中，“我”没有忽视学生的兴趣，而是将儿童的兴趣转化为一门精彩纷呈的活动课程。

　　最后，新课改背景下的教师观要求教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。材料中，“我”能够及时反思，以研究者的眼光抓住每个促进儿童发展的机会。

　　总之，“我”的教育行为促进了孩子们观察力、思考能力的发展，值得提倡。

　　31.【参考答案】

　　如果该教师虐打幼儿情况属实，那么该教师的行为不仅严重地违背了师德规范，而且也触犯了法律。如果虐打幼儿情况属实还拒不承认，性质更加恶劣，更应受到社会的谴责和相关法律的制裁。《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》和各地《教师管理条例》都提出了“教师必须为人师表，不得体罚和变相体罚学生;学生享有人身权利不受侵害”等规定。《幼儿园教师职业道德规范》明确规定，“在对幼儿的态度与行为方面，主要强调要关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位;尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿”。教师虐打幼儿，使学生受到了精神和身体的双重伤害，表明教师的师德存在严重问题。关爱学生是师德的灵魂。正所谓“亲其师，信其道”“没有爱，就没有教育”，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　32.【参考答案】

　　(1)AE。解析：A与开篇第一句话的意思不相符。本文是针对“有人(特别是一些作家)对语文本身鄙薄不堪”的现象而非语文教育模式的批评现象而阐述己见的。第④段，语文课的关怀并不是“批量地生产作家”，它是通用性地为所有人服务的。故选AE。

　　(2)D。解析：A不是对比，而是类比、比喻，类比显同，对比重异;B说明学习语文的重要性;C是“‘伟大’的作家”用事例去说明可以“不理会什么语法法则”，这恰恰是作者在下文中“你明明不自觉地在按照规则行事，怎么能睁着眼睛说‘语文根本没规则’呢?”所批判的。故选D。

　　(3)一些作家(或“有些当下看上去很‘伟大’的作家”)。他们在做学生时，语文成绩大抵都很好，未成名时常以此为炫资;成名后却常鄙薄起语文教育。他们不自觉地按照规则行事，却说“语文根本没有规则”“都是语文惹的祸”。

　　(4)标题运用比喻的修辞手法，形象地说明了语文教育的重要性。“语文是盐”说明语文是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述;同时，又是通用地为所有人服务的，因此人们都需要有语文的知识和功底。

　　三、写作题

　　33.【范文】

　　我为什么要当教师呢?

　　我要当教师因为我喜欢学校工作所提供的生活节奏。七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作——为今后的教学总结我的心得。

　　我要当老师因为教学永远是一个变幻无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。

　　我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。

　　我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力才能回答的问题。这世界充满着蹩脚古怪问题的答案。在教学时，我有时有意回避那些正统的提问。

　　我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反的是我酷爱学习。

　　我要当教师因为我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解放出来而进入外面的真实世界。

　　我要当教师，因为教学给了我很多“饮料”去聘用，许多“森林”去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。

　　尽管如此，我还是忘了说我要当教师的最重要的理由。

　　使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。

　　当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比那么近亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。

　　不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的事中得到了报酬：读书学习，和人们交流，去发现或提出各种各样的问题。

　　我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责对真理的掩盖，去向学生推荐书籍。我还会去在乎其他什么权力吗?

　　但是，当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。