2021年教师资格证考试《幼儿综合素质》预测试卷(4)

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.某幼儿园组织歌唱比赛，班里的小刚五音不全，李老师不允许小刚参加，让他在座位上观看小朋友比赛。关于李老师的做法(　　)。

　　A.对，保证了小朋友合唱的质量

　　B.对，维护了小刚的面子

　　C.不对，没有关注小刚的情感体验

　　D.不对，应准许小刚不来幼儿园

　　2.小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是(　　)。

　　A.关注学生的情感体验

　　B.维护了学生的自尊

　　C.关注教书也重视育人

　　D.降低了教师自身的权威

　　3.王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是(　　)。

　　A.幼儿的指导者和促进者

　　B.幼儿学习活动的合作者

　　C.幼儿的观察者

　　D.课程的建设者和开发者

　　4.大班的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课，少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然少宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”

　　这说明老师能够关注到(　　)。

　　A.学生发展的差异性

　　B.学生发展的互补性

　　C.学生发展的顺序性

　　D.学生发展的阶段性

　　5.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法(　　)。

　　A.追究刑事责任

　　B.追究行政责任

　　C.追究民事责任

　　D.给予开除处理

　　6.某幼儿园在秋季招生时，要求幼儿必须经过简单测试，合格者才可入园。以下说法正确的是(　　)。

　　A.不同于义务教育，幼儿是在每年春季招生

　　B.幼儿人园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查

　　C.幼儿人园前无需经过任何检查

　　D.幼儿人园需进行符合本幼儿园情况的特殊考试.以便分班

　　7.学生小明早已达到入学的适龄阶段，但由于父母因交通事故离世。现处于无人监护的状态，生活困难，根本无法完成义务教育。依据《中华人民共和国义务教育法》，对于小明的受教育权利，具有保障责任的是(　　)。

　　A.儿童福利机构

　　B.当地人民政府

　　C.居住地的学校

　　D.当地教育机构

　　8.邻居张阿姨发现小明浑身是伤，询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门。张阿姨气不过，敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。以下说法正确的是(　　)。

　　A.保护未成年人是监护人的职责.其他人无权过问

　　B.小明提出诉讼.父亲应负刑事责任

　　C.学校没有做到教育与保护相结合

　　D.针对侵犯未成年人合法权益的行为.张阿姨有权劝阻

　　9小辉体育课在操场打篮球，被突人校内的装修卡车撞伤。对于小辉所受伤害，应当承担主要责任的是(　　)。

　　A.小辉

　　B.装修卡车司机

　　C.体育教师

　　D.门卫

　　10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出要加强教师队伍建设。以下保障措施错误的是(　　)。

　　A.提高教师业务水平

　　B.倡导教育家办学

　　C.建设高素质教师队伍

　　D.以城市教师为重点.提高小学、初中、高中教师队伍整体素质

　　11.张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。该校的做法(　　)。

　　A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权

　　B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由

　　C.正确，学校有权对教师提出工作要求

　　D.正确，学校应该规范教师的行为

　　12.以下关于《儿童权利公约》的四大原则描述错误的是(　　)。

　　A.无歧视原则

　　B.尊重儿童观点原则

　　C.尊重儿童权利与尊严原则

　　D.儿童利益最优化原则

　　13.某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片.选了两张准备做宣传广告用。幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，孩子的父母即向店老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的(　　)。

　　A.名誉权

　　B.肖像权

　　C.人格尊严权

　　D.身心健康权

　　14.下列选项不属于教师热爱学生的基本要求的是(　　)。

　　A.深入了解学生

　　B.始终信任学生

　　C.严厉惩罚学生

　　D.严格要求学生

　　15.陈女士的女儿今年刚上幼儿园，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果不送礼.怕老师会不重视小孩。在送礼的情况下，老师难免会对相关的学生多些“关照”。老师这样的行为违背了(　　)的职业道德规范。

　　A.依法执教

　　B.爱岗敬业

　　C.廉洁从教

　　D.热爱学生

　　16.“活到老，学到老”，要求教师坚持(　　)的职业道德规范。

　　A.为人师表

　　B.关爱学生

　　C.终身学习

　　D.教书育人

　　17.下列选项中，标志着日本开始全面侵华的事件是(　　)。

　　A.九一八事变

　　B.一·二八事变

　　C.七七事变

　　D.八一三事变

　　18.我国第一部记事详备的编年体史书是(　　)。

　　A.《国语》

　　B.《左传》

　　C.《离骚》

　　D.《春秋》

　　19.下列说法正确的是(　　)。

　　A.王昌龄善写七言绝句.被誉为“七绝圣手”

　　B.王勃的诗词风格高俊，有汉魏风骨，被誉为“诗骨”

　　C.贾岛秉性放达，因其诗风格豪放，被称为“诗狂”

　　D.刘禹锡的诗善于熔铸词藻，运用神话传说进行创作，被称为“诗鬼”

　　20.下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是(　　)。

　　A.毕异发明了造纸术

　　B.《神农本草经》是我国现存最早的医书

　　C.《齐民要术》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”

　　D.三国时期.祖冲之精确计算出圆周率在3.141 592 6至3.141 592 7之间

　　21.中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是“医圣”(　　)。

　　A.张仲景

　　B.孙思邈

　　C.李时珍

　　D.董奉

　　22.下列选项中，年龄与称谓对应不正确的是(　　)。

　　A.女子13岁—豆蔻年华

　　B.男子20岁—弱冠

　　C.女子15岁—及笄之年

　　D.男子50岁—不惑之年

　　23.下图为一幅名作的局部，该作品的名称为(　　)。

　　A.《虢国夫人游春图》

　　B.《王蜀宫妓图》

　　C.《簪花仕女图》

　　D.《捣练图》

　　24.唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?(　　)

　　A.春联

　　B.年画

　　C.窗花

　　D.皮影

　　25.下列选项中，被誉为“山西的紫禁城”的著名民居是(　　)。

　　A.徐家大院

　　B.王家大院

　　C.乔家大院

　　D.渠家大院

　　26.Word中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层?(　　)

　　A.“绘图”菜单中的“旋转与翻转”

　　B.“绘图”菜单中的“微移”

　　C.“绘图”菜单中的“组合”

　　D.“绘图”菜单中的“叠放次序”

　　27.在PowerPoint中，为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格，应运用(　　)。

　　A.母版

　　B.自动版式

　　C.配色方案

　　D.联机协作

　　28.下列选项中，与“歌剧院一图书馆”逻辑关系相同的是(　　)。

　　A.控制塔—飞行跑道

　　B.衣服—裤子

　　C.菜篮子—皮箱子

　　D.水杯—水池

　　29.张、王、赵三人在一个班级，其中一人是班长、一人是团支书，还有一人是学委。已知：王、赵的个头比学委高，团支书的个头比王矮，张和团支书不一样高。

　　由此可见(　　)。

　　A.张是班长，王是学委，赵是团支书

　　B.张是学委，王是班长，赵是团支书

　　C.张是班长，王是团支书，赵是学委

　　D.张是团支书，王是班长，赵是学委

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分，共42分)阅读材料。并回答问题。

　　30.材料：

　　由于今年的优秀班集体评选再次失利，一名班幼儿教师在班上发起评最坏小朋友的活动。

　　一个“不幸”的幼儿被评为最坏小朋友，他非常沮丧，在评选会上企图争辩，却被老师列出了数十条罪状，并告诉他这是“大家的心声”，让他罚站反省，否则请家长，孩子委屈地大哭起来。晚上孩子的父母来接孩子，得知此事，强烈要求班主任收回这次评选结果。老师却说.这是全班小朋友的共同呼声，他本来就是最差的。自此以后，幼儿各个方面发展越来越差劲，不得不转学……

　　问题：

　　请运用儿童观的知识，评价幼儿老师的行为。(14分)

　　31.材料：

　　一次公开观摩课上一位老幼儿教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的幼儿，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的孩子。一位小女孩被老师叫起来回答，结果过于紧张，满头大汗，不知所云。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让幼儿受到“我有被爱的权利”;更让这位小朋友从此树立了自信，越来越阳光开朗。

　　问题：

　　请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。(14分)

　　32.材料：

　　在启功先生诞辰100周年的日子里，社会各界的人们在不同的场合以不同的方式来缅怀和纪念他.这一现象足以反映出启功先生学术思想、艺术精神和人格魅力的深远影响!

　　启功先生生前担任了中国书协的最高职务，他潜心研究传统书法艺术，形成了俊朗、清秀、端雅的“启体”风格。他的书法作品为各个社会阶层的人们传阅和珍藏。不仅如此，启功还将学术触角辐射到古典文献、文字、文物鉴定、红学、诗词、书画等，几乎涵盖了传统文化研究创作的所有领域。

　　启功先生于1912年生于北京，早年在父辈的几位门生仗义相助下，在汇文学校读书，但终因经济困难。中学未毕业便辍学了。后来有幸师从陈垣先生，恩师对他几十年的精心教育，使启功先生异常感动，终生难忘。在《上大学》一文中他曾写道：“恩师陈垣这个‘恩’字，不是普通的恩惠之‘恩’，而是再造我思想、知识的‘恩’谊之恩!”而在自己的执教生涯中，启功又将此“恩”传给了学生、后辈。

　　学校准备设立一个基金会来奖励优秀学生，耄耋之年的启功为此呕心沥血伏案三年，完成了上百幅书画作品.在香港义卖得了l63万元人民币。但他坚持以“励耘”命名，因为先师陈垣生前曾吟诗云：“老夫也是农家子，书屋于今号励耘。”他要以此纪念恩师。

　　启功先生平素为人谦和，却从不随波逐流、随声附和。比如，他对有人假冒他的书法表现得很超然：然而当他发现有人冒用他的名字进行古书画鉴定，并在赝品上以他的名义题字落款时，先生却非常气愤。登报发表声明：从今以后，启功不再为任何个人鉴定字画真伪，不再为任何个人收藏的古字画题签。声明发表后，启功先生的许多朋友都不相信他能做到，因为他们知道启功先生为人随和，好说话。可是先生真的是说到做到了，留下文物鉴定界的一则佳话。

　　早在1978年.六十六岁的他风头正健之时，就自撰其《墓志铭》：“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。

　　丧犹新，病照旧。六十六，非不寿，八宝山，渐相凑。计平生，谥日陋。身与名，一齐臭。”如今，我们以虔敬之心缅怀启功先生，他用93载的人生路写下了一个大写的“人”字，让我们仰之弥高。

　　永记心中。

　　(选自2012年7月《中国教育报》，有删改)

　　问题：

　　(1)本文最后一段引入了启功先生自撰的《墓志铭》，有什么作用?请简要概括。(4分)

　　(2)为什么说启功先生“用93载的人生路写下了一个大写的‘人’字”?结合全文谈谈你对此的理解和看法。(10分)

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　阅读下面材料，根据要求作文。

　　你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

　　要求：

　　用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

　　一、单项选择题

　　1.【答案】C。解析：李老师不让学生参加比赛，这样会让学生产生自卑的心理，所以是不正确的行为。李老师一味注重成绩，没有关注到这样对学生产生的影响。

　　2.【答案】D。解析：张老师遇到问题没有生气呵斥，也没有一味教导学生，而是先询问缘由，然后一步步引导学生，这样做注意到学生的感受和自尊心，关注到学生情感，注意到德育的重要性，并没有降低教师的权威，反而让学生更喜欢更敬爱，所以选D。

　　3.【答案】C。解析：王老师注意关注幼儿，观察幼儿的行为举止，以便更好地和幼儿沟通，这是观察者的角色，所以选C。

　　4.【答案】D。解析：个体身心发展的阶段性决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。题目中的老师能够看到少宇与高年级小学生之间的差异，并建议在教育内容的选择上不能搞“一刀切”，这说明老师能够关注到学生发展的阶段性。

　　5.【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

　　6.【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》第十条规定，幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。

　　7.【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第一章第十二三条规定，县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。

　　8.【答案】D。解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第六条规定，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。因此D正确。

　　9.【答案】B。解析：《学生伤害事故处理办法》第二章第八条规定，当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。小辉所受伤害是卡车司机导致，因此卡车司机承担主要责任。

　　10.【答案】D。解析：加强教师队伍建设，应以农村教师为重点，提高小学、初中、高中教师队伍整体素质。

　　11.【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》第七条第二款规定，教师拥有“从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。本材料中并没有表明该教师有任何影响工作的行为，所以，在不影响教育教学工作的前提下，教师可参加有关学术交流活动，参加有关学术团体并在团体中兼任职务。

　　12.【答案】D。解析：儿童最大利益原则、无歧视原则、尊重儿童权利与尊严原则、尊重儿童观点原则是《儿童权利公约》的四大原则。

　　13.【答案】B。解析：案例中蛋糕店老板用幼儿的照片做广告，纯粹出于盈利目的，且没有征得幼儿父母(监护人)的同意，其行为侵犯了幼儿的肖像权。

　　14.【答案】C。解析：关爱学生是师德的灵魂，这就要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题目中严厉惩罚学生不属于热爱学生的基本要求。

　　15.【答案】C。解析：教师要做到廉洁从教，不能以权谋私，收取贿赂。老师不应该根据家长是否送礼来决定对待孩子的态度。

　　16.【答案】C。解析：“活到老，学到老”体现了教师职业道德规范中的终身学习。

　　17.【答案】C。解析：日本制造“七七事变”，即“卢沟桥事变”，开始全面侵华。

　　18.【答案】B。解析：《国语》是我国最早的一部国别体史书，《离骚》是我国诗史上最长的一首政治抒情诗，《春秋》是第一部编年体断代史。

　　19.【答案】A。解析：“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗骨”陈子昂、“诗魔”自居易、“诗佛”王维、“诗豪”刘禹锡、“诗鬼”李贺、“诗杰”王勃、“诗狂”贺知章。

　　20.【答案】C。解析：毕舁发明了活字印刷术，蔡伦发明了造纸术。我国最早的医书是《黄帝内经》。祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。

　　21.【答案】A。解析：”医圣”张仲景的著作是《伤寒杂病论》。

　　22.【答案】D。解析：男子40岁不惑之年，50岁知天命之年。

　　23.【答案】C。解析：《簪花仕女图》描写几位衣着艳丽的最新贵族妇女春夏之交赏花游园的情景，向人们展示了这几位仕女在幽静而空旷的庭园中，以白鹤、蝴蝶、戏狗取乐的闲适生活，是唐代仕女画家周昉的作品。周昉的代表作有《簪花仕女图》《挥扇仕女图》。

　　24.【答案】C。解析：这句古诗描绘的是山西的窗花艺术。

　　25.【答案】B。解析：王家大院作为中国清代民居的集大成者，由历史上灵石县四大家族之一的太原王氏后裔静升王家于清康熙、雍正、乾隆、嘉庆年间所建，建筑规模宏大、豪奢，被誉为“华夏民居第一宅”“中国民间故宫”和“山西的紫禁城”。

　　26.【答案】D。解析：“叠放次序”可以改变多个图片的叠放次序。

　　27.【答案】A。解析：运用母版功能可实现为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格。

　　28.【答案】C。解析：歌剧院和图书馆都是场所，提供内容不同;菜篮子和皮箱子都是容器，所装物品不同。

　　29.【答案】B。解析：根据王、赵的个头比学委高，说明张是学委，排除A、C、D三项。根据团支书个头比王矮，可知团支书不是王，即团支书是赵，王是班长，选择B。

　　二、材料分析题

　　30.【参考答案】

　　该幼儿老师没有树立正确的儿童观.需要我们引以为戒。

　　首先，“育人为本”的儿童观强调，儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。材料中，当幼儿想要争辩的时候，老师拒绝让他申辩，幼儿是有思想感情的人，幼儿需要尊重。该老师评选最差幼儿是对幼儿尊严的不重视、不尊重。

　　其次，“育人为本”的儿童观强调，儿童是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，该班主任不仅举办“最坏小朋友”的评选，还一味否定幼儿的行为，这种做法容易打击幼儿的积极性，使幼儿的潜能被埋葬。

　　作为一名教师，要充分实践“育人为本”的儿童观，把幼儿看成独立意义的人、发展中的人、独特的人，要以发展的眼光看幼儿，促进幼儿的综合发展。

　　31.【参考答案】

　　该教师的行为符合教师职业道德.值得我们学习。

　　首先，教师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，教师对于一位幼儿的紧张和回答错误，不但没有批评侮辱幼儿，反而用温暖的语言给予幼儿莫大的鼓励，给予了幼儿情感上的支持。

　　其次，教师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人强调遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，促进学生全面发展。材料中，教师不但对幼儿启发诱导，鼓励有加，还给予了儿童学习的信心和动力，促进了幼儿的发展。

　　因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护幼儿的人格和身心健康，关注幼儿人格和心理，促进幼儿全面发展。

　　32.【参考答案】

　　(1)最后一段引入的《墓志铭》概括了启功的主要生平，是他一生的真实写照。不仅诙谐幽默地表现了他为人的谦虚，对坎坷的豁达，对名利、生死的淡泊;也收束了全文，表达了作者对他的缅怀和赞佩。

　　(2)为学：建树颇丰，贡献卓越。对人：对师长致敬，对学生关爱至切。无私奉献，奖掖后学。对事：坚持原则，刚正不阿，不亏操守。对己：面对人生坎坷，坚强乐观;淡泊名利、淡对生死。

　　【解析】

　　(1)这类题目在解答时应主要考虑引用对表现专注精神品质的作用，对表达主题的作用。本文结尾处引用启功先生自撰《墓志铭》，其语言幽默诙谐，笑对生死，他把自己说成“中学生，副教授。博不精，专不透”，可见启功先生的谦虚、淡泊，所以这里的引用更有力地突出了专注启功先生的伟大人格，表达出作者的崇敬和缅怀之情。这也就升华了文章的主旨。

　　(2)本题涉及对传主一生的评价，需要综合分析全文，归纳总结。本文一共可分为四层，第1～2段写了启功先生的成就，尤其是第1段，是全文的总领;第3—4段写了启功先生对师长的尊敬，对学生的关爱;第5段写了启功先生的正直;第6段写了启功先生的坚强、乐观、谦虚与淡泊。考生如能把文章的结构梳理清楚，就可以得到本题的答案。

　　三、写作题

　　33.【参考范文】

　　践行赏识教育

　　有位心理学家说过.人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。孩子渴望得到父母的认可，学生渴望得到老师的欣赏。欣赏能像雨露般滋润学生的灵魂，欣赏能像号角般唤醒学生的价值，欣赏能像钥匙般开启学生的奋斗之心。因此，作为教师，应该懂得欣赏，践行赏识教育。

　　践行赏识教育需要教师善于发现学生的闪光点。王铁成是一个老师与同学眼中的“差生”，经常惹事生非，被同学们戏称为“王霸天”“小霸王”，老师们谈起他来也个个摇头。可就是这样一位老师与同学眼中无可救药的学生.校长却发现了他热爱田径的闪光点，于是鼓励他参加各种体育比赛，给予他关爱和帮助。校长的行为不仅使他感受到了来自长者的关注、关怀与温暖，而且体验到成功的喜悦，得到老师和同学们的赞誉。于是，他逐渐改变行为方式，成长为一名优秀的学生。可见，积极地捕捉学生身上的闪光之处，并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励.就会激起学生学习和进步的热情，更加健康地成长。

　　践行赏识教育要做到持之以恒。欣赏与赏识不是一朝一夕之事，也不是有心时蓄意为之，而是在平日的生活里随时随地地发现学生的优点与长处。倘若你觉得所面对的学生毫无优点可言，不要气馁，那一定是因为你没有给他、给自己足够的时间。有的学生活泼开朗，他的优点极易展现;但有的学生虽然拥有达·芬奇般的才能，却常常敛而不露。所以，作为教师，应该有足够的耐心，用坚持去守候学生的出色表现，用持之以恒去发现学生的才能。

　　践行赏识教育要讲究艺术性。教育家苏霍姆林斯基说过：世界上没有无才能之人。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。这里面充分的条件和正确的引导就需要教师能够运用艺术性的方法把学生的禀赋特长变成前行的动力。为自卑者准备易于回答的题目.为有音乐天赋者提供表演的舞台，为口若悬河者争取演讲的机会。教师所采取的方式低调而有效，灵活而艺术.这使得学生在自信心获得满足的同时，内心充实着无限动力，而在这一动力之下，学生必然前行无畏，成长无惧。

　　世界不缺少美.只是缺少发现美的眼睛。欣赏蓝天白云、茂林修竹、飞鸟游蝶等自然美景，让我们的心灵得以涤净：欣赏调皮捣蛋、沉默寡言、自由自在的人格特点，让我们的世界得以丰富。所以，拒绝冷漠，抛弃偏见，随时随地、持之以恒地去发现学生之美吧，学生会为你今日的选择而感动，历史会为你今日的选择而改写!

　　【解析】

　　赏识教育，是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。此道题目以陶行知先生的一句话来作为材料，通过一系列的假设，点出教育界非常重要的一个理论——赏识教育，而这也就是我们文章写作的核心和题眼。范文采用议论文的常规结构，以排比、比喻开头，讲解欣赏、赏识的重要性，三个分论点从“怎么办”的角度切入.分别从“善于发现学生的闪光点”“要做到持之以恒”“要讲究艺术性”三个方面层层递进地阐述了如何做好赏识教育。论证时，理证例证相结合，论据丰富，增加了文章的可读性。结尾回扣论点，采用欣赏自然和欣赏学生对比的手法，将主题进一步升华，是一篇优秀的考场作文。