2021年幼儿教育心理学试题及答案(十)

　　幼儿教育心理学试题及答案(十)

　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和()。

　　A.放任型

　　B.溺爱型

　　C.保护型

　　D.包办型

　　2。教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说()。

　　A.最佳期和敏感期

　　B.转折期和危险期

　　C.关键期

　　D.最近发展区

　　3.在儿童心理过程中，()。

　　A.转折期和危机期是必然出现的

　　B.转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的

　　C.危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的

　　D.转折期和危机期都不是必然出现的

　　4.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。

　　A.名称

　　B.明度

　　C.色调

　　D.饱和度

　　5.幼儿的听觉偏好趋向是什么?()

　　A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声

　　B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音

　　C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调

　　D.新生儿爱听柔和的声音

　　6.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是()。

　　A.有意注意

　　B.无意注意

　　C.有意注意和无意注意两者均有

　　D.选择性注意

　　7.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。

　　A.运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

　　B.情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

　　C.语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

　　D.运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

　　8.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种()。

　　A.注意

　　B.感觉

　　C.想象

　　D.知觉

　　9.幼儿典型的思维方式是()。

　　A.直观动作思维

　　B.抽象逻辑思维

　　C.直观感知思维

　　D.具体形象思维

　　10.儿童语言形成的现实条件是()。

　　A.环境

　　B.遗传素质

　　C.语音模仿

　　D.语音强化

　　11.婴儿最初掌握语音形成阶段是()。

　　A.辨音

　　B.自发

　　C.强化

　　D.模仿

　　12.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现()的发展趋势。

　　A.类似倒U型曲线

　　B.类似U型曲线

　　C.发展

　　D.退化

　　13.儿童原始的情绪反应具有的特点是()。

　　A.与生理需要是否得到满足有直接关系

　　B.是出生后适应新环境需要的产物

　　C.情绪天生具有系统化、社会性的特点

　　D.新生儿的情绪和间接动机相联系

　　14.在一定程度上说，()的成熟标志着儿童个性的成熟。

　　A.自我意识

　　B.个性特征

　　C.能力倾向

　　D.个性倾向

　　15.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是()。

　　A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

　　B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

　　C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经行成

　　D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

　　一、单项选择题

　　1.A【解析】放任型、民主型和专制型是三种典型的类型。

　　2.D【解析】这说明儿童能独立表现出来的心理发展水平，和在成人指导下能表现出来的心理发展水平之间的差距。

　　3.B【解析】儿童心理发展的转折期，并非一定出现“危机”，转折期和危机期有所区别，转折期是必然出现的，但“危机”却非必然出现，在掌握规律的前提下，正确引导儿童心理的发展，“危机”会化解;危机期一般出现在转折期。

　　4.A【解析】幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。

　　5.D【解析】新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

　　6.A【解析】努力控制自己说明有意志的参与，是有意注意。

　　7.D【解析】记忆出现时间由早到晚依次是运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆。

　　8.C【解析】想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。

　　9.D【解析】幼儿最典型的思维是具体形象思维，即依靠事物在头脑中具体形象的联想进行的。

　　10.A【解析】环境是儿童语言形成的现实条件。

　　11.D【解析】婴儿首先通过模仿学会语音。

　　12.C【解析】婴儿面孔偏好呈类似U型曲线的发展趋势。

　　13.A【解析】原始的情绪与生理需要是否得到满足有密切关系。

　　14.A【解析】自我意识的成熟是儿童个性的成熟的标志。

　　15.A【解析】儿童的性格已经表现出明显的个别差异。