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2021下半年中学教师资格《综合素质》写作训练(一)

2021-09-07 10:56:00 来源:网络发表评论

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  2021下半年中学教师资格《综合素质》写作训练汇总

  题目:以“成长”为话题,写一篇作文。

  与学生共同成长

  共同成长需要认识到自身的不足。我们总是要求学生要怎样怎样,却不知自己还缺少很多的公民素养。我们总是要求学生要努力学习,我们总是很少参与学习。“知人者智,自知者明”,知道自己的不足并努力改变,这本身就是对学生良好的示范。自高自大、孤芳自赏、固步自封的人最终只能成为井底之蛙,是谈不上共同成长的。

  共同成长离不开学习与思考。教育的复杂性,除了表现在学生群体的多样性与学生个体的复杂性外,还表现在教学过程的永无止境。这就决定了无论学生的学还是老师的教都是永无止境的,由此也决定了教学过程本身就是一个共同成长的过程。只有让自己的观念、方法符合时代发展的要求,才能使自己和学生共同成长。

  共同成长更加体现了“教学相长”。今天的学生的智力水平、视野眼界、应变能力与五年十年前的学生已不可同日而语。以前老师的“一桶水”早已被学生所拥有,学生需要更多的“水”,需要找到水的源头;今天的学生,早已不再满足于老师的说教与传授,他们提倡自主,他们喜欢质疑,他们需要合作,这就促使我们不断地改进并完善着原来的教学方法。在这个意义上,与其说是教师在推动着教育的发展,还不如说是学生的发展推动着教育的进步

  成长

  成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头,听拔节声声;走进森林旷野,听万籁和鸣;走进深山巨谷,听大川奔腾……世间万物,充满了各种各样的音响,无不在记录着时光的步伐,记录着时光中的成长。噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律。在成长的旋律里,弹奏的是辉煌的音响。

  成长是—道流动的色彩。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。—切浮躁、斑斓归于沉静、肃穆,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。在时光隧道中,一页页鲜活的画面翻过,褪去了昔日的缤纷鲜活,增添了一份厚重,也多了一份绵长的感念。

  成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。学会了成熟,学会了坚强,学会了坦然。同时,也学会了修饰与包装。似水流年,流走了童年的天真与幼稚,流走了少年的纯净与质朴。

  成长是—个蜕变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免

  2021下半年中学教师资格《综合素质》写作训练汇总



本文关键字: 中学综合素质写作训练

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