速记小学教资职业道德！

　　首先考情部分，对于这一部分知识的考察，在《综合素质》考试中主要有两种题型——单选题和材料题。其中单选题大概考4道，8分左右的分值，材料题考一道，14分左右的分值，共22分左右，分值占比较大。其次具体知识点，关于教师职业道德有两个版本，分别是1997年版本和2008年版本。目前，以08年版本的考察为主。具体内容包括：

　　1.爱国守法：教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　考法：题型-单选、材料;此条一般结合例子展开考察，考频较低。题干中若出现侵犯学生合法权利、违反法律规定等行为等则对应此部分。

　　2.爱岗敬业：教师职业的本质要求

　　忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　考法：题型-单选、材料;此条一般以概念反选及材料题来考察，考频适中。题干中出现教师兢兢业业工作认真或教师工作敷衍等，则对应此条规范。

　　3.关爱学生：师德的灵魂，教师职业道德的核心

　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　考法：题型-单选、材料;此条一般以概念反选、地位单选及材料题来考察，考频极高。题干中出现教师体罚学生、不公平对待学生、不尊重学生等则对应此条规范。

　　4.教书育人：教师的天职

　　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　考法：题型-单选、材料;此条一般以概念反选、地位单选及材料题来考察，考频极高。题干中出现教师践行素质教育或教师只关注学生成绩忽视全面发展，则对应此条规范。

　　5.为人师表：教师职业的内在要求

　　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　考法：题型-单选、材料;此条一般以概念反选、名言型单选、材料题来考察，考频极高。题干中出现与教师示范相关古语以及教师有偿家教或不尊重同事和家长等，则对应此条规范。

　　6.终身学习：教师专业发展的动力

　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　考法：题型-单选、材料;此条一般以概念反选、材料题来考察，考频较高。题干中出现教师崇尚科学精神及不断学习等，则对应此条规范。

　　对于此部分内容的记忆，大家牢牢记住这条口诀：三“爱”两“人”一“终身”。即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生;教书育人、为人师表;终身学习。

　　实战演练：

　　1. 【单选】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是(　　)。

　　A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.无私奉献

　　1.【答案】：D。解析：2008年教师职业道德规范明确六个方面内容，分别为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生;教书育人、为人师表;终身学习。不包括D。

　　2.【材料】从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。

　　每一届新生入校，俞老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手，想方设法创设情境，孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势。

　　他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队;带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者......

　　平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。

　　俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣，有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。

　　问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。(14分)

　　答题模板

　　第一步(总)：判断行为正确还是错误正确：XX 的做法是科学合理的，体现了教师职业道德规范中的 XXX 的要求，我们应该向他学习。错误：XX 的做法是不科学不合理的，违反了教师职业道德规范中的 XXX 的要求，我们应该避免这样的错误。

　　第二步(分)：理论+理论解析+材料分析(至少写出4个采分点)

　　【参考答案】材料中俞老师的行为符合教师职业道德规范的要求，主要表现在：

　　(1)爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求。要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中俞老师对待新生的“读”“写”的指导;带孩子去超市体验购物，成立“少年科学院”教导孩子，并积极引导学生，体现了俞老师对学生和工作的尽职尽责。

　　(2)关爱学生。关爱学生是教师职业道德的灵魂。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。促进学生全面、主动、健康发展。材料中孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师，小涛告诉俞老师自己尿床的事，俞老师采取和自己住一间等方式关心爱护小涛。

　　(3)教书育人。教书育人是教师职业的天职与任务。要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中俞老师在指导读写时创设情境，在超市体验中，让学生声临其境地学会坐公交、购票;用各种实验激发孩子们的学习兴趣。帮助学生热爱学习，体验学习的快乐。

　　总之，材料中俞老师践行教师职业道德规范的要求，真正促进了学生的健康发展。作为即将走入教师岗位的我们，应该以俞老师为榜样，严格要求自己，向俞老师学习。