2021教资面试：高中地理《对流层的大气的受热过程》答辩

　　高中地理《对流层的大气的受热过程》答辩

　　一、为什么一天当中最高温度出现在14点而不是12点?

　　【参考答案】

　　因为太阳辐射最强是在12点而太阳辐射到达地面被地面吸收需要一个过程，地面是大气最直接的热源所以大气吸收地面辐射而增温是在14点。

　　二、如何对地理情感态度和价值观进行评价?

　　【参考答案】

　　1.对地理学科的认识：评价学生具有地理学习动机和学习兴趣，能否体会地理学与现实生活的密切联系和地理学的运用价值。

　　2.科学精神与态度：评价学生在观察、调查、实验和报告中是否精确、严谨，是否具有实事求是、坚持真理，勇于创新的科学精神。

　　3.对地理自然环境与社会的态度和责任感：评价学生是否初步形成了可持续发展的理念，是否初步形成了关心和爱护人类环境的行为规范。

　　三、如何培养学生的创新意识和实践能力?

　　【参考答案】

　　创新精神和实践能力是素质教育的两大重点。创新能力是素质教育的核心，是素质教学区别于应试教育的根本所在，因此关注培养创新意识和实践能力应做好以下几点：

　　第一，激发学生的学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。兴趣具有一种巨大的推动力，可以激发人的想象力和创造力。要使学生在将来的地理学领域中有所创新，就必须先培养其对地理课的浓厚兴趣。

　　第二，为学生自主学习创造宽松的学习环境。让学生接受不同的观点，鼓励学生进行辩论、大胆质疑，提出自己的观点、看法。

　　第三，着重启发学生从不同角度对同一问题进行思考。课堂上，地理教师要利用各种地理教学方法和教学手段，培养学生的创新精神和实践能力。例如：“如何把南极洲丰富的水资源运到撒哈拉沙漠，使其变为绿洲良田?”“如何开采月球上的矿产资源?”“人类怎样向外星球移民?”“如何减轻巴拿马运河太繁忙的交通?”等问题，十分利于学生发散性思维的训练。

　　第四，积极开展地理实践活动，增强学生的地理实践能力。一方面，立足校园开展地理实践活动，引导学生调查研究身边地理现象。另一方面，应积极开展丰富多彩的地理课外活动。比如：组织各类兴趣小组、举办专题讲座、参观调查、参加各种公益活动等。