2015江西教师资格中学教育心理学考前提分试卷(2)

　　21、认知结构迁移理论的提出者是(　　)。

　　A.桑代克

　　B.贾德

　　C.奥苏伯尔

　　D.布鲁纳

　　22、某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为(　　)。

　　A.分散复习

　　B.集中复习

　　C.过度学习

　　D.组块化编码

　　23、根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现(　　)。

　　A.只有开头几个词汇记忆较好

　　B.所有词汇都没记住

　　C.开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘

　　D.只有最后几个词汇被记住

　　24、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为(　　)。

　　A.一种量值

　　B.一种题型

　　C.某种题型

　　D.多种题型

　　25、对有关历史事件的领会，不能缺少(　　)。

　　A.言语直观

　　B.形象直观

　　C.感知直观

　　D.表象直观

　　26、教师威信实质上反映了一种良好的(　　)。

　　A.教师权威

　　B.教师感召力

　　C.师生关系

　　D.教师能力

　　27、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(　　)。

　　A.自我控制

　　B.自我认知

　　C.自我体验

　　D.自我学习

　　28、下列现象中属于学习的是(　　)。

　　A.杯弓蛇影

　　B.蜜蜂采蜜

　　C.望梅止渴

　　D.近墨者黑

　　29、一个测验能够测量出所要测量的内容的程度称为(　　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.难度

　　D.区分度

　　30、小明为了得到老师和家长的赞许或认可而认真学习，他的学习动机表现为(　　)。

　　A.认知内驱力

　　B.附属内驱力

　　C.自我提高内驱力

　　D.求知欲