小学教师资格面试教师常见心理误区

　　教师资格面试考试时一定要注意几个心理误区，做为考生将来一定要及时改正，是哪几个误区，下面小编就给广大考生讲解一下面试中的教师常见心理误区。

　　惩戒心理

　　少年儿童由于年龄特点，情绪不稳定，注意力持续时间短，难免会犯这样或那样的错误，这是一种正常的现象。教师要认真了解学生犯错误的原因，以便对症下药。惩罚只能使学生和班主任之间的心理距离越来越大，并产生一种抵触情绪，对班主任的教育产生逆反心理。

　　偏袒心理

　　每个人都欣赏和喜欢好的、优秀的事物，憎恨或厌恶差的、恶劣的东西。但是，由于工作的特殊性质，教师在学生人生成长道路上所扮演的特殊 角色，不允许存在这种心理状态。从心理学角度看，小学生都有对教师有特别信赖的心理趋向。教师的偏袒、不公正，会严重挫伤一部分学生的上进心，甚至产生离心效应。

　　急躁心理

　　有的教师对学生的教育缺乏足够的耐心，动辄大发脾气、训斥、挖苦，这不仅不能使问题得到解决，相反还会给学生造成不应有的伤害。教育过程是一个 循序渐进的过程。作为教师，每天需要处理的工作很多，因而难免产生急躁心理。希望学生进步的动机虽好，但因此采取一些急于求成、不符合儿童认识规律的做法 却是不妥当的，效果也是消极的。

　　以上三大误区，是做了老师以后很可能就会遇到的，如果不能正确处理这些问题，会给一些学生带去很大的困绕的，也有可能耽误了这些学生的一生，所以做为老师千万不要犯以上这三个错误。

本文选自新东方在线论坛。