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小学教师资格考试面试社会《我是安全警示员》教案

2021-05-12 20:39:05 来源:网络发表评论

教资笔试报名指导

  小学教师资格考试面试社会《我是安全警示员》教案

  一、教学目标

  【情感、态度与价值观】

  学生通过对不安全因素的辨识,提高安全意识。

  【行为与习惯】

  养成保护自己及他人人身安全的好习惯。

  【过程与方法】

  通过对不安全因素的辨识,提高安全辨别能力和生存能力。

  【知识与技能】

  了解哪些事情是存在安全隐患的,哪些事情是不能做的,哪些事情是可以做的,学会保护自己和他人。

  二、教学重难点

  【重点】

  了解生活中的安全隐患。

  【难点】

  在生活中不做存在安全隐患的行为。

  三、教学过程

  环节一:视频导入

  给学生播放视频:一儿童在公园的长椅上玩耍,头被卡在了椅子的缝隙中。

  提问:为什么视频中的小朋友们会受伤呢?

  学生回答,教师进行引导:在我们玩耍的时候,一不小心就容易出现危险。今天就让我们来做小小警示员,看一看生活中都存在哪些行为需要我们注意呢?进而引入新课《我是安全警示员》。

  环节二:新课讲授

  活动一:我可以做吗?

  老师展示镜头:

  镜头一:小朋友从高墙上跳下来

  镜头二:初春,小朋友在河冰上玩耍

  镜头三:小朋友在家中玩火

  提问:这些小朋友的行为是否有危险呢?作为一位安全警示员,你会对他们说些什么呢?

  学生回答,教师进行总结:当我们身边朋友出现类似行为的时候我们应该及时的制止,并告诉他们这些行为可能带来的严重后果。

  教师继续提问:生活中还有哪些行为是存在危险性的呢?

  学生自由发言,教师进行总结:不能和同学在马路上打闹、不闯红灯、不吃过期的小零食等等。

  过渡语:生活中虽然有些行为是具有危险性的,但并不意味着做所有事情都要畏手畏脚。那究竟我们该怎么做呢?下面我们来看一组对话。

  活动二:我应该怎么做?

  角色扮演题本中两组对话:

  提问:面对这种情况,小女孩应该怎么办呢?

  学生回答,教师进行总结:有的行为确实有一定危险性,但是我们不能因为这样就什么都不做了。当面对这些对我们身心发展有益的活动,我们还是应该勇敢地去做的,只不过在玩的过程中要做好安全防护措施。

  环节三:巩固提高

  老师引导:现在大家一定会有所疑问,到底什么样的事情可以做,什么样的事情不可以做呢?下面,我们来玩一个小游戏:以游戏小组为单位,老师展示图片,大家判断哪些事情是我们应该做的,哪些事情是我们不应该做的。看哪组同学回答得又快又准。

  老师展示图片学生进行回答。

  经过刚刚我们的游戏我们可以发现,凡是对我们没有益处而且存在安全隐患的事情我们是坚决不做的,但是如果对我们是有益的,我们可以做,但是在过程中要注意安全。

  环节四:小结作业

  小结:通过师生总结,让学生谈一谈自己的收获。

  作业:告诉身边的同学和朋友,在我们生活中哪些事情是不能做的,哪些事情是可以做的,做一名合格的安全警示员。

  四、板书设计

本文关键字: 小学教资考试面试

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