教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》练习(1)

　　三、游戏：“打电话”，引导幼儿学会使用礼貌用语。

　　1.过渡语：小伙伴们都不肯来，小猴豆豆可难过了，他多想让伙伴们来玩呀。于是第二天，小猴豆豆又给小伙伴们打电话了。这一次老师要请小朋友们来教豆豆打有礼貌的电话了，小朋友们想一想，该怎样打呢?

　　2.教师示范游戏：教师戴小猴头饰，用礼貌语给小熊打电话(让配班教师当小熊戴小熊头饰)(“喂!您好，您是小熊吗?请到我家来玩，好吗?”“好的，谢谢您。再见。”)

　　3.教师请个别幼儿模仿游戏：请两名幼儿自由选择当小猴和小鸭，用礼貌语打电话。(游戏进行若干次，让幼儿都能用礼貌用语接打电话。)

　　4.分组游戏：全班幼儿分成四组，每组有一台电话，一个小猴的头饰和若干个小熊、小鸭、小兔的头饰。每次每组有一位扮演小猴的小朋友打电话，打给谁就由谁接电话，教师巡回指导。

　　四、提问讨论：小朋友，你们帮小猴豆豆变得有礼貌了，你们自己在幼儿园、在家里该怎样做有礼貌的孩子呢?(幼儿发言，教师给予鼓励)

　　五、启发提问：

　　1.小朋友上幼儿园时，见了老师该怎么说?和妈妈分手时该怎么说?

　　2.平时在遇到熟悉的长辈时，你该怎样做?怎样说?

　　3.当小朋友帮助了你时，你该怎样说?

　　4.当你不小心碰疼了朋友时，该怎样说?如果朋友碰了你时又该怎样说呢?

　　六、音乐欣赏：歌曲：《我们从小有礼貌》。

　　七、活动延伸

　　1.在家里，家长指导幼儿用礼貌语给亲人和朋友打电话。

　　2.语言活动：

　　(1)故事《四个好朋友》，练习说：“对不起，没关系。”

　　(2)故事《谁的主意好》，学习有礼貌地敲门。

　　(3)故事《问路》。学习有礼貌地问路。

　　3.带回家的活动：在家与人交往时，要求幼儿用礼貌用语。

　　附故事内容：小猴打电话，小猴豆豆搬了新家，小猴高兴的打电话请朋友来家玩。小猴给小熊打电话：“胖狗熊，快来我家玩吧。”“谁跟你这没礼貌的家伙玩啊!”小熊很生气的放下电话。

　　小猴给小鸭打电话：“喂，丑小鸭，快来我家玩吧。”“我才不去呢!”小鸭撅着嘴放下电话。小猴给小白兔打电话：“喂，红眼睛，我搬新家了，快来我家玩吧。”“真没礼貌!”小白兔也气愤的放下话筒，走了。

　　小猴手拿话筒，呆呆的发愣，他想：为什么朋友都不来我家玩呢?

　　活动反思：礼貌教育是幼儿社会教育中进行得比较常见的教育活动。本活动的突出特点在于抓住幼儿礼貌教育的两个主要目标：一是通过活动使幼儿认识与人礼貌交往的重要性：二是通过活动使幼儿知道怎样做有礼貌的孩子，教给幼儿礼貌的行为技能。活动设计了故事表演“小猴打电话”的生动情节，让幼儿真切地感受到没礼貌的危害，从而激起幼儿“帮助小猴有礼貌地打电话”的积极性，活动自然进入游戏“打电话”礼貌行为学习的活跃环节。游戏过程的设计既丰富又条理清晰：由教师的示范游戏到个别幼儿的尝试游戏再到全体幼儿的游戏，耐心地坚持着活动中“小步子”诱导的原则，让每个幼儿都能在游戏中愉快地进行观察学习和礼貌行为练习。在游戏练习的基础上，紧接着组织的“我们怎样做有礼貌的好孩子”的讨论可以促使幼儿将游戏中礼貌行为迁移到自己的日常生活中去，顺利实现从社会认知到情感体验再到实际行动的转化。最后活动在歌曲《我们从小有礼貌》的音乐活动中结束，进一步强化礼貌行为的重要性，激起幼儿做有礼貌的好孩子的热情。活动过程环环相扣，活动目标在幼儿积极主动的活动中自然达成。

来源：新东方在线论坛