教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》练习(1)

本文主要内容为教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》练习，各位考生可在复习过程中作为备考资料。

教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》练习

　　活动设计题

　　中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待客人主动热情，与长辈交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。

　　请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。

　　【参考设计】

　　原因分析：

　　(1)由孩子的心理特点所决定。

　　孩子年幼，自控能力差，对家长有强烈的依赖心理。幼儿园的集体生活，对孩子的行为有所制约，与家里的生活环境完全不一样，孩子在家时，心理上产生放松的感觉，此时的儿童已经有了一定的荣誉感，需要在集体中获得一定的认可。

　　(2)由家长的原因造成。

　　家长溺爱孩子，对他们放松要求;保护过多，对孩子包办代替;教育方法不得当;忽视了家庭与幼儿园教育的一致性。

　　(3)幼儿园教师的因素

　　由于幼儿园教师在相关领域活动中没有加强幼儿园教育影响的一致性和连贯性，欠缺和家长的沟通工作。

　　教育目标：

　　(1)让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。

　　(2)在打电话的游戏中，学习日常的礼貌用语，知道在家里和幼儿园应该是一样的懂礼貌，培养良好的人际交往能力和习惯。

　　教育指导内容与方法

　　(1)通过开展“文明礼貌伴成长”活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。

　　(2)通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。

　　(3)鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。

　　小猴打电话——中班社会交往活动

　　一、活动准备：

　　1.玩具小猴一个

　　2.故事动画《小猴打电话》

　　3.玩具电话四台

　　4.小猴、小熊、小鸭、小兔头饰若干

　　歌曲：《我们从小有礼貌》

　　二、活动过程：

　　谈话导入：孩子们，平时你们都喜欢和谁打电话?打电话时你都和他说些什么?你是怎样说的?出示玩具小猴，进入课题。教师：今天，小猴豆豆特别高兴，因为他搬新家了，他要给他的好朋友打电话，邀请他们来家里玩，我们来看看他是怎样打电话的。

　　1.播放故事动画《小猴打电话》，使幼儿感知没礼貌的后果。

　　2.教师提问：

　　(1)小猴都给那些好朋友打电话了?

　　(2)他的好朋友来了吗?为什么没有来?

　　3.小结：小猴豆豆在电话里说话不礼貌，所以朋友们都不理睬他。