教师资格证备考中学教育知识与能力冲刺模拟题(1)

　　29.【知识点】教师的劳动特点

　　【参考答案】

　　(1)劳动的复杂性

　　教师劳动的复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多样性和劳动对象的差异性等三个方面。

　　(2)劳动的创造性

　　教师劳动的创造性体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的“教育机智”三个方面。

　　(3)劳动的示范性

　　教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

　　(4)劳动时间的延续性和劳动空间的广延性

　　教师劳动时间的延续性是由于教师没有固定的工作时间长度。除了正常的工作时间,教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作。劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以达到更好的教育目的。

　　(5)劳动的长期性

　　教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。

　　(6)劳动的系统性

　　教师劳动的系统性是由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定的。

　　四、材料分析题

　　30.【知识点】知识学习中直观手段的运用

　　【参考答案】

　　(1)林老师的直观教学手段存在如下问题：

　　①直观教具的选用不恰当

　　首先是教具的呈现时间不当.林老师在上课之前将教具摆好后。就引起了学生的围观，容易在课堂上引起学生分心;其次.直观教具用的时间太长.整堂课都在翻PPT，没有从教学的需要来加以选用。

　　②直观教具的设置缺乏科学性

　　首先是标本太小，导致学生无法看清，直观效果难以显现;其次，PPT上的字体颜色与背颜色没有遵循差异律.不能将对象与背景进行有效的区分，致使学生看不清。

　　③直视手段的运用缺乏与教师的讲解密切配合

　　林老师上课的时候不断地翻着PPT，但是却没有配合讲解。使学生只看了热闹，没有学会新知识。

　　(2)在教学中，提高知识直观的效果，要从以下几方面做起：

　　①根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段;

　　②直观只是手段，而不是目的，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解遇到困难的时候才需要教师运用直观：

　　③直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。教师要重视运用语言直观，善于运用生动形象的语言。帮助学生掌握知识。并结合学生在课堂上反应的问题及时调整直观与讲解的比例：

　　④要在直观的基础上帮助学生提高认识。

　　31.【知识点】心理健康

　　【参考答案】

　　(1)小明面临的是挫折适应问题。

　　(2)原因是考试失败。小明一直学习成绩很好，不能够接受这次失败。

　　(3)可采取的措施：

　　①帮助小明树立正确的挫折观.对挫折有正确的认识与思想准备;

　　②帮助小明确定适当的抱负水平，即根据实际情况确定适当的目标;

　　③适度感受挫折，锻炼挫折承受力;

　　④帮助小明分析失败的原因，并提出改进的措施。

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