小学教资面试《不能忘记的屈辱》教案

　　《不能忘记的屈辱》教案

　　教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。

　　一、教学目标

　　1.体会中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。

　　2.学会收集整理历史资料，学会从生活中去学习和了解历史的方法。

　　3.知道近代中国曾遭受过列强的侵略和凌辱，山河破碎。

　　4.知道外国列强曾在中国烧杀抢掠，残害生命，犯下不可饶恕的滔天罪行。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　知道近代中国曾遭受过列强的侵略和凌辱，山河破碎;知道外国列强曾在中国烧杀抢掠，残害生命，犯下不可饶恕的滔天罪行。

　　【难点】

　　体会中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。

　　三、教学方法

　　情景教学法、案例教学法、搜集材料法

　　四、教学过程

　　环节一：新课导入

　　运用谈话法进行导入。

　　导入实录：同学们，在历史的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱;享受过和平安宁，也有过英勇的反抗。今天就让我们走进这段历史，去重温，去铭记。

　　环节二：新课讲授

　　1.破碎的山河

　　组织学生课下通过各种途径(电影、电视、报纸、书籍、向周围人询问等)搜集关于香港的历史。

　　(1)课上请同学们阅读教材的三幅地图

　　地图分别为1985年、1998年、2002年香港、澳门的名称变化

　　引导学生思考：从图中发现了什么，感悟到什么?让学生通过读地图，将历史和现实联系起来，从变化中认识和了解中国曾遭受列强侵略的那段苦难史。

　　(2)播放“七子之歌”

　　引导学生结合情境进行讨论：从诗歌中你发现了什么，感受到什么?

　　引导学生发现诗中描述的七处失地：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。并侧重引导学生体验失去国土的屈辱和愤慨。

　　(3)教师展示背景知识，引导学生讨论从1842年到1945年一百年间侵略中国的国家都有哪些，这些国家都侵略了中国哪些地方。

　　学生说出已知的知识后，教师进行补充。师生合作，制作出以下表格。通过这项活动，引导学生明白这一百年间中国曾遭受过列强的侵略和凌辱，山河破碎。

本文选自新东方在线论坛。