小学数学《小数乘小数》试讲答辩【语音示范】

　　《小数乘小数》教学设计

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　自主探究小数乘小数的算理，能正确确定小数乘法中积的数位，能正确的进行笔算。

　　【过程与方法】

　　在探究计算方法的过程中，培养运用迁移的数学思想解决新问题的能力。

　　【情感态度和价值观】

　　体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　小数乘小数的计算方法。

　　【教学难点】

　　小数乘法中积的小数位数和小数点位置的确定。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　1.口算下列各题。

　　6.4×( )=64 1.25×4=( ) 1.6×5=( )

　　2.列竖式计算

　　4.65×24= 6.25×35=

　　3.出示例题。

　　(1)师：同学们，最近我们要给学校宣传栏刷油漆，你能帮忙算算需要多少千克油漆吗?

　　(2)师：在计算需要多少千克油漆之前，需要先算出什么呢?

　　(3)板书(或用PPT课件演示)：2.4×0.8=________

　　(二)探究新知

　　1.尝试计算。

　　(1)师：同学们，请观察这个小数乘法算式，它与我们上节课学习的小数乘法有什么不同?(两个因数都是小数。)

　　(2)师：我们上节课学习的小数乘整数是怎样计算的?那两个因数都是小数又怎么计算呢?

　　(3)师：小数乘整数是把小数转化成整数进行计算的，现在能否还用这个方法来计算2.4×0.8呢?如果能，应该怎样做?

　　(4)指名学生口答，教师适时板书(或PPT课件演示)学生的讨论结果。

　　2.理解算理。

　　引导学生得出：先把第一个因数2.4乘10变成24，积就乘了10;再把第二个因数0.8乘10变成8，积就又乘了10,这时的积就乘了100。要得到原来的积，就应把乘得的积192除以100，得1.92。

　　3.进一步明确算理(两个因数的小数位数不同)。

　　(1)计算出了宣传栏的面积后，怎样计算需要多少千克油漆呢?

　　(2)板书(或用PPT课件演示)：1.92×0.9=________

　　(3)师：这道题也可以先按整数乘法计算吗?积里的小数点应该点在哪里呢?

　　4.小结小数乘法的计算方法

　　(1)组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的。

　　(2)引导学生总结：先按整数乘法算出积，再点小数点。

　　(三)巩固提高

　　1.计算下面各题。

　　3.7×4.6= 4.87×6.43= 5.4×1.07=

　　(四)小结作业

　　小结：说说这节课你有什么收获?

　　作业：0.85×0.08=

　　四、板书设计

　　【答辩题目及解析】

　　问题：小数乘小数的计算法则是什么?

　　【参考答案】

　　1.先按整数乘法算出积，再点小数点。

　　2.点小数点时，先看因数中一共有几位小数，就从积的最右边起数出几位，再点上小数点。

本文选自新东方在线论坛。