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教师资格证考试小学语文说课范文:黄山奇石

2018-02-17 09:47:29 来源:新东方在线发表评论

教资笔试报名指导

  【教学过程】

  (一)收集资料

  1、收集阶段:课前,教师与学生共同去搜集有关黄山的各类资料,可以是图片、文字,也可以是影片、录像。

  2、整理阶段:由学生将所集资料进行整理归类,如分成怪石、奇松、云海、温泉、天下第一奇山等。

  3、制作阶段:让孩子们自己去邀请计算机老师帮助汇编资料,协助制成网络教材,根据学生分类,把课文内容与黄山的资料进行链接,只需在分类词上(如怪石)轻松一点,就进入集文字、图片、影片于一体的丰富的网页中。

  (二)浏览教材,提出研究问题

  1、初读课文,读准字音,读通句子,读懂课文内容。

  2、结合网络资料对课文的题目和内容提出自己的问题。

  3、肯定学生所提问题,同时也从中筛选一些有价值的供学生在课堂上研究。

  如:黄山奇石奇在哪儿、为什么会称黄山是天下第一奇山、为什么黄山松与别处松不一样等。

  对于学生提出的其它问题,可引导他们在课后进一步研究。

  (三)利用网源,合作深入探究

  1、学生自主选好一个或几个自己感兴趣、适合自己,并有价值的问题。

  2、围绕自己研究的问题去朗读课文,进行“超媒体”阅读,利用网络教材提供的图片、影片、文字资料,自己去解决这些问题。

  (四)品味课文,交流点拨提高

  1、学生对自己研究的问题已经有了初步的结果,心中也已经有了丰富的语言和情感的积淀之后,让他们互相间进行一下交流。

  2、自由汇报,充分展示探究成果。

  如学生在汇报“黄山奇石奇在哪儿?”这个问题时,完全可让学生充当讲解员的角色,先把有关的课文内容有感情地读出来,再借助大屏展示的各种资料进行随机演示解说。这样通过图、文、声对照,让大家体会到语言的生动传神,情感也得到充分渲染,问题也在一种美的享受中自然解决了。

  3、教师借助网络教材进行激情渲染,学生再次品味朗读,尽情表达出自己对该问题的理解、感悟和情感。

  本文选自新东方在线论坛。


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