2022年教师资格证笔试中学教育知识与能力案例分析题2

【资料】

中学生晓雯是一个品学兼优的学生，教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时，总是拿不定注意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务，日常生活中，晓雯也常常要参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。

【来源】2016年上半年教师资格证笔试《教育知识与能力》(中学)第32题、2022年教师资格证模考大赛-中学教育知识与能力(第二十季)第32题、2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十五季)第32题

【题型】材料分析题

【试题ID】40035925

1.请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

个体在同一时间内往往存在多种动机。几种动机相互矛盾，就形成了动机斗争。我们常会碰到四种动机冲突：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突。晓雯的问题主要是趋避冲突和双趋冲突：

①趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。材料中的晓雯“想做班长又怕影响学习”和“学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务”，均是趋避冲突的体现。

②双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。材料中晓雯“常常为参加体育活动还是温习功课而拿不定主意”“在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家”，均是双趋冲突的体现。

【来源】2016年上半年教师资格证笔试《教育知识与能力》(中学)第32题、2022年教师资格证模考大赛-中学教育知识与能力(第二十季)第32题、2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十五季)第32题

【题型】材料分析题

【试题ID】40036251

2.假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她?(8分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

晓雯存在动机冲突说明其并未形成良好的意志品质，因此教师应根据学生意志发展的特点，培养学生良好的意志品质。如果我是晓雯的班主任，我的做法有：

①加强生活目的性教育，培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性。

②加强养成教育，培养学生的自制能力。

③组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志，让学生取得意志锻炼的直接经验。

④教育学生正确地对待挫折。

⑤根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。

⑥发挥教师、班集体和榜样的模范作用，给予必要的纪律约束。

⑦加强自我锻炼，从点滴小事做起。

【来源】2016年上半年教师资格证笔试《教育知识与能力》(中学)第33题、2022年教师资格证模考大赛-中学教育知识与能力(第二十季)第33题、2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十五季)第33题