模拟试题

1.体育教学单元的基本理论体育教学单元是一个相对完整的教学阶段，是体育教学过程中的实质性单位，单元最后反应运动技术的“学理”过程，也是承载各种体育教学模式的教学过程。《体育与健康...

来源：网络09月30日 18:06 关键字：

教师资格证笔试科目三初中教学设计教师资格证笔试初中美术科三教学设计 教师资格证笔试初中数学科三教学设计 教师资格证笔试初中体育科三教学设计 教师资格证笔试初中音乐科三教学...

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(1)要有明确的教学指导思想用不同的教学思想去指导，就会有不同的教学设计和教学计划，也会有不同的教学效果。如“精教”“简教”“知识”“体验”“发现”“探究”“锻炼”“方法”等不同的...

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(1)根据教学目标和教材，明确单元的性质。(2)根据单元的性质，调整单元规模(确定的教学时数)。(3)根据某个单元教学设计原理，或者参照某个体育教学模式，设计出该单元教学过程，其具体的工作...

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(1)跨越式跳高单元教学计划案例授课内容跨越式跳高课时：4教学对象：水平五学生教学目标1.能够说出所学内容的一些动作方法和术语，知道其基本锻炼价值；掌握跨越式跳高项目的动作方法，形成...

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教师资格证笔试科目三高中体育单元教学计划制定及案例教师资格证笔试科目三高中体育教学单元的基本理论教师资格证笔试科目三高中体育单元体育教学设计与计划的基本要求教师资格证笔试科目三...

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教案有表格式和文字叙述式两种，无论是哪种表述，教案的构成部分均包括教学目标、教学重难点、教法和学法、教学过程设计以及教学效果等几个部分组成。教学目标的设置关于体育教学目标的表述...

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教师资格证笔试科目三高中体育备考指导教师资格证笔试科目三高中体育单元教学计划制定及案例 教师资格证笔试科目三高中体育教案编写要求及案例

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音乐鉴赏是以聆听、体验、探究、评价等方式对音乐作品进行欣赏、品鉴，在产生艺术联想与想象、获得精神愉悦和美感的同时，对作品的艺术性、思想性、人文性做出判断和反思。音乐鉴赏教学是培...

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歌唱是以人声为媒介表现音乐、抒发情感的艺术形式，是培育学生艺术表现素养的重要途径。歌唱模块的教学包括声乐相关知识及合唱、重唱、独唱等多种内容和形式。学生通过鉴赏和演唱优秀声乐作...

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演奏是以乐器为媒介表现音乐、抒发情感的艺术形式，是培育学生艺术表现素养的重要途径。演奏模块的教学包括器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。学生通过鉴赏和演奏优秀器乐...

来源：网络09月30日 18:06 关键字：

音乐创编是通过音乐材料的组织与发展，以不同的形式表达思想感情、表现音乐意境的艺术创作实践活动。音乐编创模块以发展学生音乐想象力和艺术创造力为目的。通过本模块教学，学生初步了解音...

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舞蹈是以人体的动态形象反映人类生活、表达思想情感的艺术形式。舞蹈与音乐是亲密无间的艺术。学生在音乐与舞蹈模块的学习中，通过优秀舞蹈作品赏析和舞蹈表演实践，获得舞蹈艺术的审美体验;...

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戏剧是将文学、音乐、美术、舞蹈等视觉与听觉表现元素有机综合于一体的艺术形式。音乐与戏剧模块的教学，一方面对经典戏剧作品进行赏析，通过观赏、体验、理解、比较等途径，使学生初步了解...

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教师资格证笔试科目三普通高中音乐教学模块教师资格证笔试科目三高中音乐模块音乐鉴赏教师资格证笔试科目三高中音乐模块音乐歌唱教师资格证笔试科目三高中音乐模块演奏教师资格证笔试科目三...

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