综合素质

　　具体来讲，课堂问题行为是指那些直接指向环境和他人的不良行为，直接妨碍教学或学习过程的行为，以及某些适应不良的行为。主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师和同学之...

来源：网络12月27日 22:29 关键字： 综合素质

　　(三)课堂问题行为的预防和矫正　　对课堂问题行为的管理应以预防为主，引导和促进学生端正学习态度，帮助学生适应学习环境，逐渐减少问题行为的产生。但是当学生的问题行为已经发生时，...

来源：网络12月27日 22:29 关键字： 综合素质

　　五、预防与矫正课堂问题行为的方法　　对课堂问题行为的管理应以预防为主，引导和促进学生端正学习态度，帮助学生适应学习环境，逐渐减少问题行为的产生。但是当学生的问题行为已经发生...

来源：网络12月27日 22:29 关键字： 综合素质

　　一、中学班主任工作的意义和任务　　(一)中学班主任工作的意义　　中学班主任是特殊的中学教师，是班级的组织者、领导者和教育者，对于中学生身心方面的健康发展具有重要的意义和作用。...

来源：网络12月26日 22:29 关键字： 综合素质

　　二、中学班主任工作的内容和方法　　(一)了解学生，研究学生　　学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效...

来源：网络12月26日 22:29 关键字： 综合素质

　　1.制定集体奋斗目标　　目标是集体的发展前景，它对学生具有很强的导向和激励作用。这个目标须须符合班级的实际，考虑到本班学生的年龄特点和接受水平，还要鲜明、具体、生动、富有鼓动...

来源：网络12月26日 22:29 关键字： 综合素质

　　(1)班主任要在班上养成尊师爱生的风气。这样，可以促进教师与学生之间形成一种良性的关系，有助于教学工作的开展，为班级管理工作的顺利进行创造条件。　　(2)要定期联系任课教师，经常...

来源：网络12月26日 22:29 关键字： 综合素质

　　(1)要定期对学生家庭进行访问，举行家长座谈会，接待家长来访，了解家长和学生的多面情况。家庭是学生除学校之外的另一个重要的场所，对学生进行家访，可以更加多面地了解学生的学习和生...

来源：网络12月26日 22:29 关键字： 综合素质

　　一、教师的角色心理　　(一)教师角色的含义教师角色是指由教师的社会地位决定的，并为社会所期望的行为模式。也即教师角色代表教师个体在社会团体中的地位和身份，同时包含着许多社会期...

来源：网络12月25日 22:29 关键字： 综合素质

　　(三)教师职业角色形成的主要条件　　1.多面正确认识教师职业　　要促进教师角色的形成，首先要使从事教师职业的人在正式成为教师前就对教师职业及相应的角色有一个较为多面而正确的认识...

来源：网络12月25日 22:29 关键字： 综合素质

　　(2)创造性，要求教师在解决问题时，能将已有的知识和信息加以发散思考，得出新知识。教师思维的创造性表现在对已有知识的再创造，对传统思维模式的改变，促进学生创造性思维的发展和创造...

来源：网络12月25日 22:29 关键字： 综合素质

　　一、课外活动的概念　　课外活动是指在课堂教学以外由学生自愿参加的多种教育活动的总称，可分为广义的课外活动和狭义的课外活动。广义的课外活动包括除学校教育中正式的课程以外的校内...

来源：网络12月24日 22:29 关键字： 综合素质

　　三、课外活动的意义　　课外活动是实现教育目的的重要途径，它的总任务在于根据学生的特点，组织和指导学生的课余生活，积极促进学生多面发展，培养学生的创造力。　　1.培养学生的主体...

来源：网络12月24日 22:29 关键字： 综合素质

　　(四)课外阅读活动　　阅读是学生增长知识经验的一个重要途径。学校组织的课外阅读活动，不局限于与所学科目相关的范围，因而有助于扩大学生的知识面，增强对新知识、新见解的敏感性。　...

来源：网络12月24日 22:29 关键字： 综合素质

　　六、课外活动的实施要求　　(一)要有明确的目的性和计划性　　组织课外活动须须从多面贯彻教育目的、落实培养目标的高度确定每一项课外活动的具体要求，目标的确定要做到明确、具体，要...

来源：网络12月24日 22:29 关键字： 综合素质