综合素质

　　【评价目标】　　1.识记态度与品德的实质及结构。　　2.理解皮亚杰与柯尔伯格的道德发展阶段理论，中学生品德发展的基本特征，态度与品德形成的基本过程。　　3.结合实例说明影响态度与...

来源：网络02月16日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1.识记心理健康、心理评估，心理辅导等概念。　　2.理解中学生易产生的心理障碍的主要特征及形成原因、辅导的一般目标。　　3.结合实际说明行为改变的几种方法。　　【...

来源：网络02月16日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1、识记教学目标的定义和种类、个别化教学的基本环节和典型程序。　　2、理解教学目标的表述方法、教学媒体选择方法、情境教学的含义、合作学习的特征。　　3、运用指导...

来源：网络02月16日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1、识记课堂管理的定义、课堂纪律的定义和类型。　　2、理解影响课堂管理的因素、群体动力的要素、课堂气氛的概念和影响因素。　　3、能分析课堂问题行为的类型并说明正...

来源：网络02月16日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1.识记教学评价的概念与分类、教学测量与评价及测验的关系　　2.理解标准化成就测验的含义与优越性、有效测验的基本特征　　3.运用自编测验技术编制成就测验试题　　【...

来源：网络02月16日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1.识记迁移、正迁移与负迁移、垂直迁移与水平迁移、顺向迁移与逆向迁移、一般迁移与具体迁移、定势等基本概念。　　2.理解早期的四种迁移理论的基本观点。　　3.结合实...

来源：网络02月15日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1.识记知识、知识直观和知识概括的类型、记忆的三个系统。　　2.理解知识及知识学习的分类、提高知识直观效果的方法、提高知识概括效果的方法、遗忘规律及遗忘的原因。...

来源：网络02月15日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1、识记技能、操作技能和心智技能等概念。　　2、理解操作技能和心智技能的基本特征及其形成阶段、操作技能的培训要求。　　3、运用有效教学方法培养学生的心智技能和操...

来源：网络02月15日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1.识记学习策略的定义：认知策略、元认知策略和资源管理策略的种类。　　2.理解复述策略、精细加工策略和组织策略的含义;元认知的概念与结构：学习策略训练的原则与方法...

来源：网络02月15日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1.识记问题、问题解决、功能固着、创造性、发散思维等基本概念。　　2.理解并能以实例解释创造性的基本特征。　　3.理解并能以实例说明问题解决的过程。　　4.结合实例...

来源：网络02月15日 17:52 关键字： 综合素质

　　一、教学工作的意义和任务　　(一)教学的概念　　教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行多面发展教育的基本途径。教学包含以下几方面含义：　...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质

　　一、教学工作的基本程序　　(一)备课　　备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课内容包括：　　1、钻研教材　　包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。教学大纲...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质

　　教学组织形式　　教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。影响较大的教学组织形式有：　　(一)个别教学制　　古代中国、埃及和希腊的学校...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质

　　教学策略　　(一)教学策略　　1、对教学策略的基本理解　　教学策略是表示为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案，就是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质

　　一、德育的意义、目标和内容　　(一)德育的概念　　德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。它是...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质