2021年小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》题本梳理

　　小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》题本梳理

　　一、看题目

　　通过题目《制作图文并茂的幻灯片》可以确定本节课是一节操作课，并且学生之前已经对于PowerPoint已经有所了解。进而得出本课内容不难，在讲解过程中注意知识讲解时间的合理分配。

　　二、看基本要求

　　题本中的要求有3条。

　　第一条“根据题本内容进行10分钟试讲”，这里有两层含义:1授课要与教材题本中致，不能按照自己对知识的理解随意改动题本内容;2授课的时间要严格控制在10分钟以内，一般以八分半左右为宜。

　　第二条“要有过程性评价”，这主要提醒考生在试讲中要有对于学生回答的评价，预设学生的情况，模拟学生的回答，对于学生回答中好的地方给予鼓励，尚有欠缺的地方给予改进。而对于过程性评价的方向可以是学生的语言表达、观察能力、思维能力和小组合作意识等，可以放在学生自主观察或者小组讨论等活动之后。

　　第三条“讲解过程中进行演示”，这里要求在讲解同任务或者是知识点的过程之中要将操作的内容进行演示出来，可以采用多媒体的方式呈现，也可以采用描述性语言的方式。

　　三、看正文

　　正文是最重要的，是备课和授课最最核心的一个环节。

　　(一)第一遍通读整个题本，确定模块和知识框架。

　　本课有两个模块，一个是学习任务，一个是探究活动。

　　1.“学习任务”确定了确定了本课的知识是通过任务驱动的形式进行讲解，并且主要内容为插入图片、选择自选图形、将图片作为幻灯片背景三部分。

　　2.“探究活动”这一模块，确定了要讲解的知识框架操作内容，一共分四部分，分别为制作介绍“衣锦坊”幻灯片、介绍“郎官巷”的幻灯片、制作介绍三坊七巷幻灯片背景图和保存制作好的演示文稿文件。

　　(二)第二遍仔细研读“学一学”模块，确定每一个知识点的讲解方法。

　　1.制作如图1所示的介绍“衣锦坊”幻灯片

　　教师讲解插入图片的操作，边讲解边示范操作，然后让学生完成在自己的幻灯片中插入“衣锦坊”图片，最后请学生上台展示操作。这部分内容属于新课知识，学生比较陌生没有基础，所以采用教师讲解示范的方法。之后教师将全班学生分组，给学生6分钟的时间，自主探究完成插入艺术字以及文本框，并设置相应的大小。在学生已经学习完成插入图片内容之后已经有一定的操作基础所以对于文本框和艺术字让学生以小组为单位进行探究。

　　2.制作如图2所示的介绍“郎官巷”的幻灯片

　　教师进行讲解自选图形的作用，以及示范操作如何在自己的幻灯片中插入自选图形，之后让学生自主完成。教师在教学中更加重要的角色是引导者，而在自选图形的操作中，教师进行引导讲解作用之后，操作部分交还给学生，让学生能够自主探究，发挥主动性。

　　3. 制作介绍三坊七巷幻灯片背景图、保存制作好的演示文稿文件

　　后两部分相对比较简单，放在一起设置为小组讨论进行。因为学生之前已经有一定的操作基础，对于学生来说完全可以自己独立完成。

　　(三)第三遍通读全文，对试讲进行优化。

　　1.确定导入的教学方法

　　利用多媒体在大屏幕展示两组幻灯片，一种是普通的幻灯片，一种是带有图片文字的。提出问题，同学们更喜欢哪一种幻灯片呢?根据学生回答追问为什么你们会喜欢第二种幻灯片呢?你们想不想制作一个含有图文并茂的幻灯片呢?根据回答顺势引出课题《制作图文并茂的幻灯片》。

　　通过多媒体的展示，加上问题的引导，能在课堂一开始吸引学生注意力，激发学习兴趣，从而顺利开展课堂教学。

　　2.确定巩固提高的方式

　　用老师提供的素材，制作图文并茂的幻灯片并进行保存，看哪位同学制作的又快又有创意，并进行展示，教师予以鼓励性评价。

　　通过这样激励的形式，让班级内每一名学生都参与到课程中。不仅可以检验巩固所学的知识，同时也可以最大限度的调动学生的参与性和积极性。

　　3.确定作业的设置

　　为了培养学生的探索精神，可以设置作业为制作介绍家乡的图文并茂的幻灯片。

　　面试过程：

　　1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

　　2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

　　3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

　　4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

　　5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

　　6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

　　7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

　　8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。