小学教师资格考试面试体育《行进间双手胸前传接球》教案

　　小学教师资格考试面试体育《行进间双手胸前传接球》教案

　　一、教学目标

　　1.能够说出行进间双手胸前传接球的动作要点，80%的学生能完整做出该动作。

　　2.通过集体练习，合作学习，巩固双手胸前传、接球动作要领，发展速度、协调等身体素质。

　　3.养成对篮球运动的学习兴趣，逐步形成良好的锻炼习惯。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到;接球时，能迎球跨步接球。

　　【难点】

　　传、接球动作与脚步动作协调配合，接球时跨步迎球。

　　三、教学过程

　　(一)开始部分

　　1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

　　2.队列队形练习：原地三面转法练习。

　　组织教学：四列横队。

　　要求：队列整齐，步伐一致。

　　(二)准备部分

　　1.游戏—“飞碟”

　　方法：全班同学分成4个小队，各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。

　　组织教学：在课前画好的区域内进行。

　　2.配乐韵律操

　　扩胸运动、伸展运动、体转运动、腹背运动、踢腿运动、跳跃运动。

　　组织教学：四列横队成体操队形散开，教师边做示范边提示动作要领，过程中及时用语言激励、表扬学生。

　　要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

　　3.专项练习

　　各种球性练习，如：双手来回指拨球、抛接球等练习。

　　组织教学：成体操队形散开。

　　要求：练习过程中如果出现掉球需要立即捡起。

　　(三)基本部分

　　导入：同学们，你们知道在篮球场上队员们是如何转移自己手中的球吗?对，是传球技术，在这之前我们已经学习过原地的双手胸前传、接球技术，今天老师想加大点难度，同学们想不想跟老师挑战一下啊?好，那这节课我们就尝试着在跑动中进行双手胸前传、接球吧!

　　1.示范

　　提问：刚刚老师在示范的过程中传球是在什么时候?接球时的动作是什么?

　　学生回答：传球是在中枢脚离地后、落地前;接球时要跨步迎球。

　　组织教学：双轨式队形。

　　2.讲解

　　传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动速度，准确地将球传出。接球时，要求接球人跨步向前迎球。

　　3.练习

　　(1)复习原地双手胸前传、接球。

　　组织教学：两人一组。

　　(2)慢跑(两三步)进行传、接球练习。

　　组织教学：两人一组，教师巡视指导。

　　(3)正常跑速的传、接球练习。

　　纠错：在此练习中学生可能会出现传不准、接不到的问题，教师提醒学生可适当放慢速度进行练习，也可以结合教师口令，强调传、接球时注意力要集中。

　　组织教学：两人一组，相互纠正指导。

　　4.优生展示

　　组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。

　　5.教学比赛—传、接球后投篮的游戏

　　组织教学：以体育小组为单位，每组成员两两搭配进行行进间传球，从篮球场中线出发到达篮球场半场三分线内进行投篮，哪一小组进球多则获得胜利。

　　(四)结束部分

　　1.放松活动—放松操。

　　组织教学：四列横队体操队形。

　　要求：放松活动，身心充分放松。

　　2.课堂小结：教师总结学生学练情况，表扬先进，激励全体学生。

　　3.宣布下课、师生再见、回收器材。

　　四、预计负荷

　　练习密度：33%～40%;平均心率：120～130次/分左右;运动强度：中等。

　　五、场地器材

　　篮球场、篮球20个、音乐播放器。

　　六、课后反思