2021年小学教资考试英语《Sh、Ch》题本梳理

　　小学英语《Sh、Ch》题本梳理

　　一、题本展示分析

　　二、教学目标的确立

　　1.确立依据：

　　文本特点：sh和ch单词。

　　学生特点：词汇量缺乏，具象思维活跃。

　　2.目标展示：

　　Knowledge aims

　　1. Students can master the pronunciation of the letter groups “sh” and “ch”.

　　2. Students can recognize and grasp the meaning of some words, like “sheep” and “chicken”.

　　Ability aims

　　1. Students will learn how to pronounce “sh” and “ch” sound.

　　2. Students’ oral English will be improved through reading and chant.

　　Emotional aims

　　Students will be more interested in learning English and their confidence of speaking English will be improved.

　　三、教学重难点的确立

　　1.确立依据

　　教学目标：知识目标，能力目标，情感目标。

　　学生特点：词汇量缺乏，具象思维活跃。

　　2.重难点展示

　　教学重难点：掌握sh和ch发音规律。

　　教学思路展示讲解

　　(一)热身导入

　　1.日常寒暄。

　　2.关于中午吃什么自由话题讨论，引出与主题相关的单词。

　　(二)呈现

　　简笔画介绍词汇

　　老师带读

　　引导学生找出相同字母组合并总结其发音

　　(三)操练

　　“火车和村民”游戏锻炼发音

　　“听音摸墙”游戏，进一步区分发音

　　(四)产出

　　用板书单词造句

　　想更多单词，并运用新单词拍手唱韵律歌

　　(五)小结作业

　　简单总结文本

　　发单词卡片，学生自己配图

　　四、板书设计展示

　　面试过程：

　　1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

　　2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

　　3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

　　4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

　　5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

　　6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

　　7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

　　8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。