中学教师资格面试：初中历史《从繁荣到危机》答辩及解析

　　初中历史《从繁荣到危机》答辩题目及解析

　　一、请简述什么是柯立芝繁荣?

　　【参考答案】

　　第一次世界大战后，美国的经济得到了飞速的发展。这一时期，恰巧在总统柯立芝任期之内，所以美国这一时期的经济繁荣又被称为“柯立芝繁荣”。此时正值资本主义世界相对稳定时期，英、法、德刚经历一战，经济处于停滞或恢复状态，便于美国经济势力向外扩张。美国国内通过技术革新等手段，使生产和资本的集中程度空前加速，经济发展迅速。但由于股票投机成风，繁荣本身带有一定虚假性，使这种繁荣孕育着新的危机。

　　二、请介绍一下胡佛总统。

　　【参考答案】

　　赫伯特·克拉克·胡佛是美国第31任总统，毕业于斯坦福大学。1897年，胡佛为一家公司所雇用去了澳大利亚，次年来到中国，在开平煤矿工作。后胡佛自己开了公司，到1914年，他已经拥有了400万美元的财产，他以这些财产为后盾逐步步入政界。1921年任商业部长。1928年接受共和党总统候选人的提名，获胜。胡佛上台后，正赶上世界性的经济危机，美国经济坠入深渊，这使他原来的希望依靠美国科学潜力来开辟一个“新时代”的愿望破灭。尽管他进行了不少努力，但危机一天天加重，最终无力回天。1932年大选中，他被罗斯福击败。退休后，他著书立说，著作颇丰。

　　三、重商主义、自由主义、凯恩斯主义分别产生于哪个时期?

　　【参考答案】

　　1.重商主义是16至17世纪西欧资本原始积累时期的一种经济理论或经济体系，反映资本原始积累时期资产阶级利益的经济理论和政策体系。

　　2.自由主义指的是自由经营、自由竞争和自由贸易，最早可以追溯至文艺复兴时期人文主义对于国教的对抗。第一次工业革命后取代重商主义成为资本主义经济的重要思想。

　　3.凯恩斯主义在20世纪初提出，主张国家对经济生活进行干预和调节，取代了过去自由放任的经济理论，成为西方各国制定经济政策的主要依据，有力地推动了经济的发展。

　　四、如何营造一种良好的课堂氛围?

　　【参考答案】

　　1.营造人文关怀的良好师生关系。

　　2.营造师生期望相符的教学氛围。

　　3.营造生动活泼、积极主动的课堂学习氛围。

　　4.营造合理的教学节奏。

　　5.营造科学的教学空间环境。

　　6.营造以目标为导向的课堂氛围。

　　五、在本节课你的重难点是如何设置的?

　　【参考答案】

　　本节课的内容主要为20世纪二三十年代，资本主义世界爆发的一场经济危机，而这场经济危机给美国甚至资本主义世界都带了巨大的损失。同时根据学生情况，我将本节课的重点设置为经济危机爆发的原因，难点设置为分析胡佛政府针对危机采取的措施及影响。