2021幼儿教资考试《保教知识》模块三练习题：生活指导

　　幼儿教师资格考试《保教知识》模块三：生活指导

　　第一章幼儿园一日生活

　　单项选择题

　　1.(　　)是根据幼儿的生活特点安排幼儿一天的生活，即对幼儿主要的生活内容，如吃、睡、活动等在时间和顺序上予以合理的安排与划分。

　　A.幼儿园一日生活

　　B.幼儿园一日活动

　　C.幼儿一日生活

　　D.幼儿园一天活动

　　2.下列关于幼儿园一日生活的教育意义，不正确的说法是(　　)。

　　A.可以保护幼儿身体的健康发育

　　B.有利于幼儿心理的健康发展

　　C.可以培养幼儿良好的生活习惯

　　D.安排过多的游戏活动，不利于幼儿的学习

　　3.《幼儿园工作规程》明确指出，“幼儿一日活动的组织应(　　)，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快地、有益地自由活动”。

　　A.重点突出

　　B.分清轻重缓急

　　C.动静交替

　　D.合理安排

　　4.在幼儿园的一日活动中，第一项活动是(　　)。

　　A.早操

　　B.进餐

　　C.接待幼儿入园

　　D.自由游戏活动

　　5.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(　　)。

　　A.提醒幼儿尽早进入学习状态

　　B.与家长交流，沟通情感

　　C.检查孩子的身心状况

　　D.督促孩子完成家庭作业

　　第二章幼儿生活常规教育

　　单项选择题

　　1.(　　)是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。

　　A.幼儿园一日生活

　　B.幼儿生活常规

　　C.幼儿园保育

　　D.幼儿园教育

　　2.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持(　　)的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

　　A.一贯性、一致性和灵活性

　　B.一贯性、一致性和巧妙性

　　C.一致性、一体性和互动性

　　D.一致性、互动性和渗透性

　　3.建立合理的生活制度可以培养幼儿(　　)。

　　A.遵守纪律的习惯

　　B.良好的生活习惯

　　C.自我保健的技能

　　D.艰苦朴素的习惯

　　4.在幼儿生活中进行常规教育，下列说法不正确的是(　　)。

　　A.教师要从长期自居的领导者的宝座上走下来，建立平等的师幼关系

　　B.教师要引导幼儿自信，鼓励幼儿主动发展

　　C.教师要规范自身的行为，为幼儿树立榜样，促进幼儿养成自觉的行为习惯

　　D.幼儿生活常规教育无需家长的参与

　　5.幼儿生活常规教育的意义有(　　)。

　　①可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯

　　②可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活

　　③幼儿的某些生活常规教育不利于培养幼儿的自律能力

　　④能够增强幼儿的安全感，有助于幼儿健康成长

　　A.①②③

　　B.①③④

　　C.①②④

　　D.②③④

　　第三章幼儿卫生保健

　　单项选择题

　　1.(　　)是指对幼儿个人和集体采取的医疗保健和卫生防疫相结合的措施，其目的是预防幼儿生病，保护和促进幼儿的身体健康、生长发育和心理发展。

　　A.幼儿卫生保健

　　B.幼儿医疗保健

　　C.幼儿合理膳食

　　D.幼儿膳食卫生

　　2.幼儿园应科学合理地安排幼儿一日生活，保证(　　)小时以上户外活动时间。

　　A.1

　　B.2

　　C.3

　　D.1.5

　　3.幼儿安全知识教育包括(　　)。

　　①交通安全教育

　　②火灾自救教育

　　③意外伤害自救、互救教育

　　A.①②

　　B.①③

　　C.②③

　　D.①②③

　　4.下列病例中，属于传染病的是(　　)。

　　A.色盲

　　B.白化病

　　C.艾滋病

　　D.血友病

　　5.为了预防传染病，对幼儿实行计划免疫的目的是(　　)。

　　A.切断传播途径

　　B.控制传染源

　　C.保护易感人群

　　D.提高人的智力

　　第四章幼儿安全教育

　　单项选择题

　　1.幼儿安全教育的任务主要有(　　)。

　　①帮助幼儿树立有关安全的意识②引导幼儿学习必要的安全常识

　　③培养幼儿良好的行为习惯④激发幼儿参加体育活动的兴趣

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①②③④

　　2.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?(　　)

　　A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序

　　B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下

　　C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明

　　D.旁观

　　3.通过角色游戏，模拟发生地震的情景，让幼儿掌握自救的动作、方法和技能。这是(　　)。

　　A.游戏模拟法

　　B.对照比较法

　　C.实例分析法

　　D.环境陶冶法

　　4.国家对幼儿园规模的规定，从班额上讲，每班人数不宜过多，大班(5～6周岁或7周岁)35人，中班(4～5周岁)30人;小班(3～4周岁)25人，混合班(　　)人。

　　A.20

　　B.30

　　C.35

　　D.25

　　5.预防幼儿异物入体，以下哪种说法是不妥当的?(　　)

　　A.幼儿进餐时不惊吓、逗乐幼儿

　　B.幼儿能吸入或吞入的物品不应作为玩具使用

　　C.为锻炼幼儿的咀嚼能力，让孩子多食用花生米、瓜子及带核、带骨、带刺的食物

　　D.教育幼儿不要把别针、豆子、玻璃珠等小物件塞进嘴、鼻孔、耳朵里

　　答案及解析

　　模块三生活指导

　　第一章幼儿园一日生活

　　单项选择题

　　1.A【参考解析】题干是对幼儿园一日生活的含义的阐述。

　　2.D【参考解析】幼儿身心发展特点决定了幼儿教育的生活化，幼儿教育应该是保教并重的，因此，必须寓教育于幼儿的一日生活中，有利于幼儿的学习。

　　3.C【参考解析】幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。

　　4.C【参考解析】接待幼儿入园是幼儿园一日活动的第一项活动。

　　5.C【参考解析】幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。

　　第二章幼儿生活常规教育

　　单项选择题

　　1.B【参考解析】题干是对幼儿生活常规的含义的阐述。

　　2.A【参考解析】幼儿园日常生活组织应坚持一贯性、一致性和灵活性的原则。

　　3.B【参考解析】建立合理的生活制度最主要的作用是培养幼儿良好的生活习惯。

　　4.D【参考解析】幼儿生活常规的教育，不但需要教师的指导，同时也需与家长沟通，达成共识，形成教育幼儿的一致性。

　　5.C【参考解析】幼儿通过遵守一日生活的常规，可以逐渐养成自律的能力。

　　第三章幼儿卫生保健

　　单项选择题

　　1.A【参考解析】题干是对幼儿卫生保健的含义的阐述。

　　2.B【参考解析】幼儿园应该根据不同年龄幼儿的生理特点及四季的变化，科学合理地安排幼儿一日生活，注意动静交替、劳逸结合、脑力体力结合、室内外结合，保证两小时以上户外活动时间。

　　3.D【参考解析】幼儿园应通过多种多样的形式对幼儿进行安全主题教育，可以包括交通安全教育、火灾自救教育、意外伤害自救、互救教育等。

　　4.C【参考解析】白化病、色盲和血友病是遗传性疾病。艾滋病是传染病。

　　5.C【参考解析】儿童计划免疫是根据危害儿童健康的一些传染病，利用安全有效的疫苗，按照规定的免疫程序进行预防提高儿童免疫力，以达到预防相应传染病的目的。所以在幼儿中建造计划免疫的目的是保护易感人群。

　　第四章幼儿安全教育

　　单项选择题

　　1.D【参考解析】以上都是幼儿安全教育的任务。

　　2.B【参考解析】儿童在与外界环境相互作用中产生挫折、压抑或是失败等心理能量时，应该帮助儿童发泄出来，否则可能会导致儿童的失常行为，哭泣可以将内心的恐惧或委屈发泄出来。

　　3.A【参考解析】游戏模拟法是教师通过游戏的形式模拟各种意外事故发生的场景，让幼儿学会在特定情况下的操作动作，培养其安全意识和自我保护能力。

　　4.B【参考解析】《幼儿园工作规程》和《托儿所、幼儿园建筑设计规范》都对幼儿园的办园规模和班额作了规定：大班(5至6周岁或7周岁)35人，中班(4至5周岁)30人;小班(3至4周岁)25人，混合班30人。

　　5.C【参考解析】本题考查对预防幼儿异物人体方法的掌握。幼儿臼齿未长出时，应避免食用花生米、瓜子及带核、带骨、带刺的食物，否则容易出意外。