教育教学知识与能力

　　第一章 教育基础第一节 小学教育的发展及其特点　　内容简介　　本章主要考查考生教育的基础知识与基本能力，要求考生具有教育基本理论、教师发展、小学组织与运行等基础知识，能够针...

来源：网络09月03日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　第一章 教育基础第二节 小学的组织与运行　　高频考点提要　　1.学校管理的基本内容;2.学校组织机构的结构类型;3.学校组织机构主要职能部门。　　高频考点速记　　一、学校管理的基本...

来源：网络09月03日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　教育的起源和发展　　(一)教育的起源　　1.生物起源说　　生物起源说的代表人物有19世纪法国的利托尔诺，美国的桑代克，英国的沛西?能。生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的...

来源：网络09月02日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　教育目的　　(一)教育目的的概念　　教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。教育目的一般由两部分组成。一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定，...

来源：网络09月02日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　学校教育制度　　(一)概念广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学...

来源：网络09月02日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　教学反思的概念　　教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力...

来源：网络09月02日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　教学反思的意义　　(一)教学反思有利于教案的改进　　教案编写很重要，但课后反思，进行二次备课，更有利于教师的专业成长与提高。课后教师认真反思，吸取教训，捕捉课堂教学中的感悟点...

来源：网络09月02日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　情感教学理论以20世纪60年代以来崛起的人本主义心理学者罗杰斯等为代表，认为教学的本质是促进，促进学生成为一个完善的人。其基本主张包括：　　(1)教学目标。罗杰斯认为，最好的教育应...

来源：网络09月01日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。　　一、教学反思概述　　(一...

来源：网络09月01日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　二、教学反思的内容和形式　　(一)教学反思的内容　　主要有以下几个方面：　　1.反思教学理念。　　教学理念倡导"以学生的发展为本"。反思教学是否确定了学生的主体地位。学生在课堂上...

来源：网络09月01日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　三、教学反思过程　　教师反思的过程经历"具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证"四个过程。　　(一)具体经验阶段　　该阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境...

来源：网络09月01日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　四、教学反思方法　　(一)撰写教学日记是教师积极、主动地对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的批判性的理解和认识予以真实的书面记录和描写，通过书写教学日...

来源：网络09月01日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　教育概述　　(一)教育的概念　　教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定性。　　教...

来源：网络09月01日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　教学的概念　　教学历来都是学校教育的核心，是实现教育目的的基本途径。什么是教学?一般而言，教学就是教师通过教学内容作用于学生并引导学生从中获得一定知识和经验，养成一定能力，形...

来源：网络08月31日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　【学生学业评价的概念】　　学生学业成绩的评价是教学工作的一个重要环节。所谓学业评价，是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教...

来源：网络08月31日 21:49 关键字： 教育知识与能力