综合素质

　　课程目标　　(一)课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系　　1、教育目的　　它反映一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是制定教育目标、确定教育内容、...

来源：网络02月12日 17:52 关键字： 综合素质

　　一、课程概述　　(一)课程一般概念　　在西方，“课程”即“跑马道’，指学生要沿着学习的“跑道”进行学习。把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，他把课程解释为教学...

来源：网络02月12日 17:52 关键字： 综合素质

　　教学原则和教学方法　　(一)教学原则　　1、教学原则概述　　(1)概念 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。　　(2)教学原则与教学规律...

来源：网络02月12日 17:52 关键字： 综合素质

　　一、教学的概念　　教学是教育目的规范下的教师教与学生学共同组成的一种活动。教学是学校进行多面发展教育的基本途径。学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握系统的科学文...

来源：网络02月11日 12:32 关键字： 综合素质

　　(三)教学是教育的主体部分，又是教育的基本途径　　学校工作应坚持以教学为主，但是教学须须与其他教育形式结合，须须与生活实践加强联系，才能充分发挥作用。因此，应妥善地处理教学与...

来源：网络02月11日 12:32 关键字： 综合素质

　　(三)培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础　　世界观是对世界总的看法和态度以及科学世界观的形成，须须建立在科学知识的基础之上。青少年的品德、审美情趣和世...

来源：网络02月11日 12:32 关键字： 综合素质

　　课程评价在整个课程系统中占有十分重要的地位。因为它既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。只有建立在科学评价的基础之上的课程设计与实施，才能不断地向...

来源：网络02月11日 12:32 关键字： 综合素质

　　该评价模式对目标评价模式的批判是击中要害的。评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果。评价的指向不应该只是课程计划满足目标的程度，而且更应该考虑课程计划满足实际需...

来源：网络02月11日 12:32 关键字： 综合素质

　　一、教学原则　　(一)教学原则概述　　1.概念　　教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵...

来源：网络02月10日 12:32 关键字： 综合素质

　　贯彻启发性原则的基本要求是：①调动学生的主动性。调动学生的学习主动性是启发的首要问题。学生学习的主动性受许多因素影响，如学生的好奇心、兴趣、爱好、求知欲，以及获得优良成绩或...

来源：网络02月10日 12:32 关键字： 综合素质

　　贯彻因材施教原则的基本要求是：①针对学生的特点进行有区别的教学。教师应了解每个学生德、智、体等方面发展的特点，各学科学习的情况与成绩，兴趣和爱好，擅长与不足的地方，然后有目...

来源：网络02月10日 12:32 关键字： 综合素质

　　讲授法的基本要求是：①讲授内容要有科学性、系统性、思想性，既要突出重点、难点，又要系统、多面;既要使学生获得可靠知识，又要让他们在思想上有所提高。②注意启发。在讲授中，教师要...

来源：网络02月10日 12:32 关键字： 综合素质

　　一、教学过程的概述　　(一)教学过程的概念　　教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生...

来源：网络02月10日 12:32 关键字： 综合素质

　　2.教学过程是一种特殊的认识过程　　教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于：它是学生个体的认识，是由教师引导未成熟的学生通过学习知识去间接认识世界。其目的是：学生在教师的...

来源：网络02月10日 12:32 关键字： 综合素质

　　1.掌握知识是发展智力的基础　　学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时，知识中也包含有认识...

来源：网络02月10日 12:32 关键字： 综合素质