综合素质

　　【评价目标】　　1.识记知识、知识直观和知识概括的类型、记忆的三个系统。　　2.理解知识及知识学习的分类、提高知识直观效果的方法、提高知识概括效果的方法、遗忘规律及遗忘的原因。...

来源：网络02月15日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1、识记技能、操作技能和心智技能等概念。　　2、理解操作技能和心智技能的基本特征及其形成阶段、操作技能的培训要求。　　3、运用有效教学方法培养学生的心智技能和操...

来源：网络02月15日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1.识记学习策略的定义：认知策略、元认知策略和资源管理策略的种类。　　2.理解复述策略、精细加工策略和组织策略的含义;元认知的概念与结构：学习策略训练的原则与方法...

来源：网络02月15日 17:52 关键字： 综合素质

　　【评价目标】　　1.识记问题、问题解决、功能固着、创造性、发散思维等基本概念。　　2.理解并能以实例解释创造性的基本特征。　　3.理解并能以实例说明问题解决的过程。　　4.结合实例...

来源：网络02月15日 17:52 关键字： 综合素质

　　一、教学工作的意义和任务　　(一)教学的概念　　教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行多面发展教育的基本途径。教学包含以下几方面含义：　...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质

　　一、教学工作的基本程序　　(一)备课　　备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课内容包括：　　1、钻研教材　　包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。教学大纲...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质

　　教学组织形式　　教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。影响较大的教学组织形式有：　　(一)个别教学制　　古代中国、埃及和希腊的学校...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质

　　教学策略　　(一)教学策略　　1、对教学策略的基本理解　　教学策略是表示为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案，就是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质

　　一、德育的意义、目标和内容　　(一)德育的概念　　德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。它是...

来源：网络02月14日 17:52 关键字： 综合素质

　　教学过程　　(一)教学过程的概念　　教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，...

来源：网络02月13日 17:52 关键字： 综合素质

　　(二)教学过程的基本特点(或规律)　　1、间接经验与直接经验相结合　　间接经验与直接经验相结合，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系，知与行...

来源：网络02月13日 17:52 关键字： 综合素质

　　3、教学过程中的知、情、意的统一　　教学具有教育性，这是由赫尔巴特率先明确提出的观点。在教学过程中，学生的知、情、意相互作用，同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感...

来源：网络02月13日 17:52 关键字： 综合素质

　　1、引起学习动机　　学习动机是推动学生学习的一种内部动力。教师要使学生明确学习目的，启发学生的责任感，激发学生学习的积极性。　　2、领会知识　　这是教学的中心环节。领会知识包...

来源：网络02月13日 17:52 关键字： 综合素质

　　课程实施　　(一)课程实施的概念　　课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。　　(二)课程实施的结构　　在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问...

来源：网络02月12日 17:52 关键字： 综合素质

　　课程设计　　(一)什么是课程设计　　1、课程设计的概念　　课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划，教学大纲以及教科书等系统化活动。　　2、设计的意义　　(1)从课程设计...

来源：网络02月12日 17:52 关键字： 综合素质