2021年教师资格国考中小学教综笔试模拟题（81）

　　新东方在线教师资格频道为备考教师资格证的的同学整理了2021年教师资格国考中小学教综笔试模拟题，希望可以为大家带来帮助，一起来学习一下吧。　

　　2021年教师资格国考中小学教综笔试模拟题(汇总)　

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为( )。

　　A.说理教育法 B.榜样示范法

　　C.实际锻炼法 D.说服教育法

　　2.下列不属于常用记忆术的是( )。

　　A.笔记批注法 B.简缩歌诀法

　　C.谐音联想法 D.视觉联想法

　　3.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分，这种现象属于( )。

　　A.分化 B.泛化

　　C.消退 D.遗忘

　　4.王强同学对待事物的态度容易受到同学的、老师的影响，往往察言观色后再做出决定，可见王强的认知方式属于( )。

　　A.沉思型 B.场依存型

　　C.冲动型 D.场独立性

　　5.( )是师生交往的重要手段，彼此交流信息与见解，有利于开拓学生眼界，提高其思维能力与表达能力。

　　A.讨论 B.个别指导

　　C.提问 D.电话沟通

　　6.背课文时，我们必须不断提醒自己，集中注意每句的意思、句子的衔接、进行反复试背，这种注意称作( )。

　　A.有意注意 B.无意注意

　　C.没有注意 D.有意后注意

　　7.学校体育的根本任务是( )。

　　A.增强学生体质 B.指导学生锻炼身体

　　C.掌握体育知识与技能 D.发展学生品德

　　8.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些( )。

　　A.问题解决策略 B.组织策略

　　C.元认知策略 D.精加工策略

　　9.教学过程的基本要素不包括( )。

　　A.师生互动 B.教师

　　C.学生 D.教学内容与手段

　　10.学生运动技能的形成中，练习到一定阶段出现进步暂时停顿，这个现象叫( )。

　　A.练习效应 B.练习曲线

　　C.高原现象 D.暂停期

　　【参考答案】

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是榜样示范法。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。榜样主要包括三种：(1)典范，主要包括伟人、英雄及各行各业的模范人物;(2)示范，主要指家长或教育者的示范;(3)典型，即学生中的好榜样，如三好学生、优秀团员、优秀干部等。故本题选B。

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查的是记忆术。记忆术，即把那些枯燥无味但又必须记住的信息“牵强附会”地赋予意义，使记忆过程变得生动有趣。主要包括：(1)位置记忆法。(2)缩简和编歌诀。二十四节气歌。(3)谐音联想法。(4)关键词法。(5)视觉想象。B、C、D选项都属于常用的记忆术。故本题选A。

　　3.【答案】B

　　【解析】本题考查的是泛化。泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。分化是对相似但不同的刺激做出不同的反应。题目中，学生对相似的单词不能正确区分，属于分不清，即泛化。故本题选B。

　　4.【答案】B

　　【解析】本题考查的是场依存型。场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。题目中，王强容易受到同学的、老师的影响，易受周围环境或背景的影响属于场依存型认知方式。故本题选B。

　　5.【答案】A

　　【解析】本题考查的是课堂交往方式。课堂交往方式包括：提问、讨论和个别指导。(1)提问是师生课堂交往的主要手段，对培养学生的质疑能力和积极向上的学习心理有着极为重要的现实意义。(2)讨论，课堂讨论是师生交往的重要手段。讨论是师生间、学生间双边或多边的互动过程。在讨论中，彼此交流信息与见解，有利于开拓学生眼界,提高其思维能力与表达能力。题目中“师生交往的重要手段”是课堂讨论。故本题选A。

　　6.【答案】A

　　【解析】本题考查的是注意的分类。注意根据有无目的和是否需要意志努力，可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。有意注意也称随意注意，是有预先目的、需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。有意后注意指有自觉目的，但不需要意志努力的。题干中不断提醒自己，集中注意等是有目的、需要意志努力的，属于有意注意。故本题选A。

　　7.【答案】A

　　【解析】本题考查的是体育的根本任务。学校体育的根本任务是增强学生体质，这是学校体育与学校其他活动的最根本的区别。故本题选A。

　　8.【答案】C

　　【解析】本题考查的是元认知策略。元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。其中，调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。如测验时，跳过某个难题，先做简单的题目等。故本题选C。

　　9.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教学过程的要素。教学过程的基本要素包括教师、学生、教学内容和教学手段。故本题选A。

　　10.【答案】C

　　【解析】本题考查的是高原现象。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，这种明显的、暂时的停顿期，称为“高原现象”。故本题选C。

　　2021年教师资格国考中小学教综笔试模拟题(汇总)