小学教师资格考试面试美术《家乡的古建筑》易错指导

　　小学教师资格考试面试美术《家乡的古建筑》易错指导

　　《家乡古建筑》一课属于造型·表现学习领域，属于创作课课型，从试题纸的基本要求与内容可以得出主要知识为以下几点：

　　①家乡古建筑组成和特点多种多样，不同组成和特点呈现出不同的传统文化，表达了劳动人民对幸福生活的祈盼。

　　②学习通过线条表现古建筑的基本方法，激发学生热爱家乡，热爱传统文化，养成发现美、感受美、创造美的意识。

　　本课的知识内容较为简单，但是在讲解的过程中仍然容易出错，主要出现的易错点为：

　　1.引导学生运用线条表现家乡古建筑

　　从试题内容可以看出，本节课是运用线条表现家乡古建筑，对于小学高年级的学生并不容易掌握运用线条疏密表现黑白灰关系，所以教师在示范讲解过程中应该着重讲解线条的运用和排列。

　　首先通过图片或者作品让学生从大小、形状等方面寻找线条的排列特点，让学生初步认识线条表现的黑白灰关系。

　　再通过观察实物照片等方式引导学生回忆可以运用哪些线条去表现。值得注意的是，在讲解时一定要强调线条和古建筑外形的结合。

　　2.激发学生热爱家乡古建筑的思想情感

　　从试题内容可以看出，本节课是关于创作表现家乡古建筑作品的课程，课程知识点需要牵连到古建筑的特点、组成和文化底蕴，对于小学高年级的学生并不容易理解这一部分的内容，所以教师在讲解过程中应该着重引导学生观察和讨论建筑的组成和特点。通过图片或者视频引导学生从中寻找建筑结构特点，并积极回答讨论，再由教师补充关于古建筑的文化内涵和家乡故事激发学生课堂兴趣，从而激发学生热爱家乡、热爱古建筑、热爱祖国传统文化的情感。