初中教师资格考试面试物理《磁感线》易错指导

　　初中教师资格考试面试物理《磁感线》易错指导

　　1.导入环节中缺乏与之前所学知识的联系性

　　在之前学生已经学习了磁现象、磁场等相关知识，所以针对于本节课可以采取复习导入的方式，通过用多媒体展示生活中常见的磁铁回顾之前所学内容磁体周围存在磁场，并对学生进一步追问磁铁周围磁场的方向是怎样的?该如何来描述呢?通次激发学生思考，引入新课。通过这种方式可以充分体现出本节课所学内容与之前所学知识的联系性，帮助同学建立知识体系。从而很好的解决这一问题。

　　2.磁感线讲解不清晰

　　基本要求中指出要讲清楚条形磁铁周围磁场的方向，对于磁场来说好理解但是对于磁感线的概念于学生而言较难理解，所以需要考生进行逐步引导。在本题本中可以先通过演示实验让学生直观感受根据铁屑的分布来了解一下磁感线，有了一定了解教师再引导学生将铁屑换成小磁针再此观察小磁针的指向更加清晰看到方向的指向，知道磁感线的方向是怎么来的，最终通过教师引导让学生掌握磁感线的概念，这样的讲解可以帮助学生更加清晰的了解磁感线的概念。

　　3.新课讲授中，缺乏引导性

　　在新课讲授过程中，为了更丰富课堂内容，加强学生对于知识内容的理解。往往在授课时不要一个教学方法就贯穿整个课堂，对于本节课来说内容比较少且单纯讲授概念比较单一，所以考生在本节课要创设一些情景或者实验等这样可以让学生更加积极的参与到课堂中来，以致于让学生成为学习的主体。其次对于磁感线的画法来说直观感受不太明显，由于题本内容较少所以考生再此讲解时可以设计一些相应的磁感线配图让学生更加直观了解磁感线的画法，这样能更加增强课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣，增加学生的动手操作能力，学生的参与度才会提高，也使学生将物理知识与生活建立的联系，提高在生活中寻找知识的意识，从而爱上物理，对学生学习新的知识也是也有好处的。