高中教师资格考试面试美术《木刻》题本梳理

　　高中教师资格考试面试美术《木刻》题本梳理

　　一、题本展示分析

　　中小学教师资格考试面试备课纸

　　1.题目：《木刻》为为创作课型，属于绘画模块;

　　2.正文：

　　(1)知识点：了解木刻版画的特点，掌握木刻的基本方法和步骤。

　　(2)图像：

　　欣赏图片

　　3.基本要求：

　　(1)写出教学过程的主要环节及其要点;

　　(2)试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;

　　(3)教学过程中有组织提问或讨论;

　　(4)试讲时间为10分钟左右。

　　以上基本要求分为教案书写和教学实施两个部分：

　　(1)教案书写：写出主要环节及其要点。

　　(2)教学实施：10分钟内完成试讲，提问法、讨论法教学;适当板书或板绘。

　　二、教学目标的确立

　　1.确立依据：

　　文本特点：本课主要内容是图片展示的木刻创作步骤，引导学生掌握该知识点，并且灵活运用，创作出一幅木刻版画作品。黑白木刻有独特的美感，同时可以通过木刻版画的内容突出不同的主题，表达一定的情感思想，传达出作者或者主题的深刻寓意性。让学生体会木刻的艺术美，感受美术学习的乐趣，激发学习美术的持久兴趣。

　　学生特点：高中生已经掌握了简单的版画知识，同时会自主制作简单的木刻版画，动手能力以及想象力都非常强。但是对于黑白木刻的特点以及制作步骤都是需要本节课重点强调的知识点，教师可以从木刻版画的概念着手，依次引出木刻版画的特征。同时制作过程是耗时耗力的，能否制作出一幅层次分明、节奏感强的木刻作品，需要教师通过激励和有效的引导，从而完成一幅优秀的作品，同时激发学生对于木刻版画的热爱之情。

　　2.目标展示：

　　知识与技能目标：了解木刻版画的特点，掌握木刻的基本方法和步骤，能够创作一幅木刻版画作品。

　　过程与方法目标：通过观察、对比、讨论和实践练习，掌握木刻的基本步骤，提高审美能力和动手制作能力。

　　情感、态度和价值观目标：体会木刻的艺术美，感受美术学习的乐趣，激发学习美术的持久兴趣。

　　三、教学重难点的确立

　　1.确立依据

　　教学目标：情感态度价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标。

　　学生特点：高中生已经掌握了简单的版画知识，同时会自主制作简单的木刻版画，动手能力以及想象力都非常强。但是对于黑白木刻的特点以及制作步骤都是需要本节课重点强调的知识点，教师可以从木刻版画的概念着手，依次引出木刻版画的特征。同时制作过程是耗时耗力的，能否制作出一幅层次分明、节奏感强的木刻作品，需要教师通过激励和有效的引导，从而完成一幅优秀的作品，同时激发学生对于木刻版画的热爱之情。

　　2.重难点展示

　　教学重点：木刻版画的基本制作方法。

　　教学难点：制作一幅层次分明、节奏感强的木刻作品。

　　四、教学思路展示讲解

　　(一)激趣导入

　　用多媒体展示传统年画作品《门神》，引导学生欣赏并思考：作品表现了什么形象?作品是什么创作形式?学生自由回答，教师总结并引出课题《木刻》。

　　(二)描述分析

　　1.木刻版画概念

　　教师播放纪录片《溯源传统艺术-版画》，提出问题：说一说什么是木刻版画?

　　学生回答，教师总结：版画和传统的绘画不同，是以刀代笔、以木代纸的一类特殊绘画。

　　2.木刻版画的艺术美感

　　(1)多媒体展示《鲁迅像》，引导学生欣赏并思考问题：

　　①这幅画像塑造的是谁?(鲁迅)

　　②作品中的鲁迅给你什么感受?(坚毅)

　　③画家是如何塑造鲁迅形象的?

　　学生自由回答，教师总结：画作中的鲁迅眉头紧皱，嘴唇紧闭，眼睛坚定的目视前方。

　　(2)继续引导学生欣赏《鲁迅像》，小组讨论问题：

　　①作品中的线条有什么特点?

　　②画家是如何来突出画面的节奏感的?

　　学生交流探讨，教师总结：鲁迅像的左侧是利剑般的刻痕，而右侧头部轮廓背景为白色，线条粗粗细细、长长短短，黑白对比强烈。黑白木刻版画通过线条与块面来突出黑白对比的效果，呈现出了独特的艺术魅力。

　　(三)示范讲解

　　教师以自然风景为例，用黑白木刻的方式示范具体制作步骤并讲解注意要点：

　　材料准备：木版、刻刀、油墨、胶辊、宣纸等。

　　1.画稿复印上版;

　　2.刻版;

　　3.油墨胶辊上墨;

　　4.木蘑菇压印。

　　(四)实践展评

　　1.请同学利用身边工具材料，以人物或风景为主题刻制木刻作品。

　　2.教师巡视指导。提示学生注意用刀规范和用墨适量。

　　3.教师举办“木刻作品展”请学生自愿展示并介绍自己作品的主题及含义。

　　4.教师可以从主题、技法、线条、色彩等方面进行评价，多以鼓励肯定为主。

　　(如《梦工厂》这幅作品，整体视觉效果强烈，黑白对比分明，画幅虽小但“梦工厂”的主题明确，仿佛置身于梦幻乐园一般，使人流连忘返)

　　(五)小结作业

　　1.请学生谈一谈本课收获，并进行情感升华：木刻版画创作与其他艺术种类有着很大的差距，其中存在着许多不稳定因素。而情感的表达是版画的灵魂，技法和情感的统一必不可少。创作是一种表达自己情感的过程，将自己所感所思融入到自己的画面当中去，再通过与技法的有效结合使画面更加丰富具有感染力。版画的魅力也来源于此，所以日常的生活积累必不可少，走进生活，走近自然，我们会有更多纯粹和新奇的灵感来源。

　　2.课后搜集其他版画创作形式并与同学分享。

　　五、板书设计展示