中学综合素质：作文素材积累

　　中学综合素质：作文素材积累

　　一、教育家：

　　1.信任是良药。有一个流浪儿，进了教养院后还偷盗农民的财物，组织扫荡农民的瓜田，结果被驱逐出院。他在外流浪了半年，又自动回到教养院里。有一天，院长派他骑马进城领取500卢布，并给他一支手枪防身。傍晚时他归来复命，院长问他钞票数过没有，他回答数过了，院长把钱往抽屉里一放，说: “谢谢你跑了一趟，去吃饭吧。”过了两个星期，院长又派他进城取款，这一回是两千卢布。他喊道:“两千!要是我携款潜逃，你怎么办?”院长说:“叫你去你就去，别发神经!”钱取回来后，院长照样数也不数就收到抽屉里。这位院长，就是前苏联著名的教育家，被高尔基誉为“天才教师”的安东·马卡连柯。

　　【适用论点】信任是激励学生前进的动力;尊重每一个孩子的人格

　　2.用书籍去影响学生。有一天，苏霍姆林斯基给思想室送了几本描写遥远的异国自然风光的小书。他的学生尤拉看到一本描写海洋的书便高兴极了，爱不释手。老师苏霍姆林斯基对他说:“拿去看吧!”尤拉激动地问道:“我看完这本书，还能借别的书看吗?”“当然行，就是每天读一本也行。”老师这样回答。可是，话音刚落，老师又觉得自己在说大话。因为那时有关描写远方国家、海洋深处、热带森林、沉寂的北极区等方面的书，是不够他每天读一本的，怎么办呢?于是，苏霍姆林斯基便从家里出发，前往哈尔科夫、基辅、波尔塔瓦等几个城市去买书，花掉他两个月的工资，带回来几大包书。就这样，尤拉和同学们如饥似渴地读着思想室里的图书，一直读到毕业。后来，苏霍姆林斯基感慨地说:“如果没有书籍，我是无力影响他们的意志的。由于读书，青少年的兴趣像火一样被点燃起来了。要是我把自己在书的世界里的积极活动停止一天，我就会失去对学生心灵的影响作用。

　　【适用论点】读书是教师最好的修行;教师要鼓励学生多读书

　　二、疫情人物

　　钟南山是我国工程院院士，著名呼吸病学专家。钟南山曾经是我国抗击非典型肺炎的领军人物。如今，84岁高龄的他在新冠状病毒出现爆发后，一边建议人民居家隔离、出门一定戴口罩，一边自己义无反顾的赶赴武汉防疫最前线。钟南山院士以其战士的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术，挺身而出，冒死犯险。他值得我们永远的铭记和敬重!《人民日报》官微评价他:“有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。”

　　【适用论点】可以论证“责任/身先士卒/舍生忘死”“医者仁心，职业精神”

　　三、国家政策

　　教育部“减负万里行”。从2013年4月1日起，教育部将启动“减负万里行”活动，通过自查、抽查等形式，对一些减负工作不力、甚至加重学生课业负担的地区和学校予以曝光和处理，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担。教育部办公厅日前印发通知指出，“减负万里行”活动将开展专项督查，规范办学行为。加强招生管理，规范入学秩序。完善培训管理，推动行业自律。严禁义务教育学校举办任何形式的选拔生源考试，严禁将“奥数”及其他变相培训与入学挂钩，严禁将各类竞赛、考级、奖励证书作为入学依据，严禁公办学校参与举办“占坑班”。为从根本上减轻学生和家长负担，教育部正积极开展中考制度改革，推进综合素质评价，完善考评体系，鼓励用ABCDE等级制呈现中考成绩，逐步扭转单纯以考试成绩和升学人数评价教育质量的倾向，同时扩大优秀初中毕业生保送人数。

　　【适用论点】教育减负;促进教育公平