中学教资面试：初中历史《马克思与恩格斯》答辩题目解析

　　初中历史《马克思与恩格斯》答辩题目及解析

　　一、请谈谈你对马克思主义的认识。

　　【参考答案】

　　马克思主义，是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。

　　它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

　　二、请简述你对马克思主义中国化的理解。

　　【参考答案】

　　马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。

　　具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化;二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思理论;三是把马克思主义植根于优秀的中华文化之中。

　　具体来说，马克思主义中国化的理论成果有两个，分别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

　　三、请简要评价一下恩格斯。

　　【参考答案】

　　恩格斯，全名弗里德里希·冯·恩格斯，德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是卡尔·马克思的挚友。

　　他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。

　　除同马克思合撰著作外，他还著有《自然辩证法》《家庭、私有制、国家的起源》等著作。

　　四、你认为在评价历史人物时应该从哪些方面切入?

　　【参考答案】

　　1.必须结合时代背景，从是否顺应历史发展潮流的角度肯定或否定历史人物。

　　2.必须分析人物的阶级立场，阶级立场决定了历史人物的政治主张，是评价人物的基点。

　　3.坚持辩证地分析历史人物，坚持一分为二地看待历史人物。

　　五、如果作为历史老师，你打算给学生普及怎样的历史影视剧?

　　【参考答案】

　　正处于学习过程中的学生，很容易受到影视剧的影响曲解或者误解历史人物。所以在给学生推荐历史读物或者影视剧时应该在兼具趣味性的基础上更考虑所涵盖的历史知识的真实性，不能过于夸大甚至扭曲。

　　以影视剧为例，可以建议学生观看献礼片，比如纪念改革开放40周年的《大江大河》、纪念中共成立100周年的《觉醒年代》以及并称为《建国三部曲》的《建党伟业》《建军大业》《建国大业》等。

　　这些影视剧是根据史实改编，但不会对具体史实进行过于夸张和扭曲，而且也能够通过直观的影视体验激发学生学习历史的兴趣。