2015江西教师资格中学教育心理学考前提分试卷(3)

　　30、加涅提出了(　　)模式。

　　A.累积学习

　　B.发现学习

　　C.观察学习

　　D.接受学习

　　二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分。共20分)

　　31、观察结果的常见记录方式有(　　)。

　　A.评定量表

　　B.项目考核表

　　C.会谈法

　　D.轶事记录

　　32、提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?(　　)

　　A.外化思路，进行显性教学

　　B.帮助学生牢固地记忆知识

　　C.提供多种变式，促进知识的概括

　　D.重视知识间的联系，建立网络化结构

　　E.结合具体学科，教授思维方法

　　33、现代认知心理学区分了两类图式，即(　　)。

　　A.客体的图式

　　B.事件的图式

　　C.命题的图式

　　D.概念的图式

　　34、智力的群体差异包括(　　)。

　　A.性别差异

　　B.年龄差异

　　C.种族差异

　　D.智商分数差异

　　E.同龄团体差异

　　35、教学环境包括(　　)。

　　A.课堂自然条件

　　B.物质环境

　　C.教学设施

　　D.社会环境

　　36、建立教师威信的途径有(　　)。

　　A.培养自身良好的道德品质

　　B.培养良好的认知能力和性格特征

　　C.给学生以良好的第一印象

　　D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

　　E.做学生的朋友与知己

　　37、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括(　　)。

　　A.家庭教养方式

　　B.道德认知

　　C.社会风气

　　D.态度定势

　　E.同伴群体

　　38、学生间认知方式差异主要表现在(　　)。

　　A.场独立与场依存

　　B.自我型与开放型

　　C.沉思型与冲动型

　　D.安静型与兴奋型

　　E.辐合型与发散型