2015江西教师资格中学教育心理学考前提分试卷(3)

　　39、在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?(　　)

　　A.应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面

　　B.心理健康与不健康之间没有明确的界限

　　C.心理健康既是一种状态，也是一种过程

　　D.心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题

　　40、下列属于道德情感的是(　　)。

　　A.爱国主义情感

　　B.集体主义情感

　　C.义务感

　　D.责任感

　　E.事业感

　　三、是非判断题(本大题共15小题。每小题2分。共30分)

　　41、学习定势属于学习心向。 (　　)

　　42、能力是相对稳定的，也是不可控的。(　　)

　　43、视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。 (　　)

　　44、健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。(　　)

　　45、皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 (　　)

　　46、依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。 (　　)

　　47、抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。(　　)

　　48、学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。(　　)

　　49、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。(　　)

　　50、低创造性者的智商水平可能高，也可能低。 (　　)

　　51、陈述性知识是关于“怎么做”的知识。(　　)

　　52、教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。 (　　)

　　53、教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。(　　)

　　54、行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。(　　)

　　55、群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。(　　)四、情境分析题(共20分)

　　56、根据材料，回答56-60问题。

　　扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。

　　你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?(　　) [单选题]

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　57、处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?(　　) [不定项选择题]

　　A.反射

　　B.客体永恒性

　　C.能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物

　　D.据一种事物的表象推出另一种事物的表象

　　58、儿童心理认知四个阶段的发展论，其提出者是(　　)。 [单选题]

　　A.洛克

　　B.皮亚杰

　　C.孟子

　　D.荀子

　　59、根据材料，回答59-63问题。

　　某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。

　　这位班主任的做法违背了什么规律和原则?(　　)[不定项选择题]

　　A.学生思想内部矛盾转化规律

　　B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

　　C.顿悟说

　　D.效果律

　　60、你认为这位班主任应当如何处理这件事?(　　)[不定项选择题]

　　A.爱护、尊重和信赖学生

　　B.对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和严宽适度

　　C.考虑学生原有态度，进行有效说服

　　D.尊重学生与严格要求学生相结合