教育知识与能力

　　考点2：教育与社会发展　　1.政治经济制度对教育的制约作用　　(1)政治经济制度决定着教育目的的性质　　(2)政治经济制度决定教育的领导权　　(3)政治经济制度决定着受教育的权利　　(4)...

来源：网络07月01日 21:15 关键字： 教育知识与能力

　　在中学的教师资格证中辨析题为四道题，每题为八分，共三十二分，分值还是比较大的，而且辨析题分不是很好得，得满分更是很不容易。上次我们说了前两个类型的，分别是概念混淆和因果关系...

来源：网络07月01日 21:15 关键字： 教育知识与能力

　　全国教师资格中学科目二中辨析题4道，每道8分，共32分。辨析题要求考生对题干做出正误判断并给出理由，考察考生对知识点识记的准确性和理解性。该题型采分点分为两部分，判断正误和解析...

来源：网络07月01日 21:15 关键字： 教育知识与能力

　　在中学的教师资格证中辨析题为四道题，每题为八分，共三十二分，分值还是比较大的，而且辨析题分不是很好得，得满分更是很不容易。下面我们就说一下辨析题如何取得分数，得分点是什么，...

来源：网络07月01日 21:15 关键字： 教育知识与能力

　　第一节教育心理学的研究对象与内容　　一、教育心理学的研究对象和性质　　教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。它研究学生在学习活动中的心理现象及变化和发展...

来源：网络06月30日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　桑代克的尝试一错误说　　(一)桑代克的经典实验　　桑代克(1874—1949)是美国著名心理学家，西方教育心理学奠基人之一，联结主义学习理论的创始人。他把人和动物的学习定义为刺激与反应...

来源：网络06月30日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激一反应联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构;学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待;有机体...

来源：网络06月30日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　第一节 中学生的心理发展概述　　一、心理发展的含义　　所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。研究表明，学生心理发展有以下...

来源：网络06月30日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　一、班集体的教育价值　　(一)班集体的基本特征　　班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体，但一个班的学生群体还不...

来源：网络06月30日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　一、德育原则　　(一)德育原则的概念　　德育原则是根据德育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。德育原则对制定德育大纲、确定德育内容、选择德育方法、运用德...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　德育模式实际上是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的组合方式。当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式等。大体上说，认知...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　一、班级　　(一)班级的概念　　班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由老师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　一、常规管理　　班级常规管理是指通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动。　　规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育的作用。通过规...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　一、当前班级管理存在的问题　　(一)由于受到分数压力和教师的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型　　长期以来，班主任一直在从事着程式化的教育教学工作，工作是高强度的，...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　班级管理　　第一节 班级管理的意义　　一、班级概述　　(一)班级的概念　　班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师和 一群年龄相近、知识水平...

来源：网络06月28日 11:55 关键字： 教育知识与能力